1.образ жизни юного онегина, столичного дэнди его пристрастия и причуды в образовании и воспитании занятия в течение дня. отношение онегина к театру, как характеризует героя убранство его кабинета, каким он изображён? 2. каковы причины разочарования онегина в жизни, почему он не смог создать свой духовный мир на основе привязанности к чтению, к поэтическому труду(важный вопрос задаёт автор: был ли счастлив мой онегин? )3.выявление общего и различного в образах автора-повествователя и онегина и в их отношении к труду, природе,творчеству.4.сопоставление онегина и ленского(гл2).какпонять слова автора "от делать нечего друзья"? 5.анализ сцены дуэли. что побудило онегина принять вызов ленского(гл6)? какова авторская оценка поведения онегина и ленского на дуэли? почему автор не ведёт ленского ни по одному из предпологаемых путей а рисует его гибель? ответите !

152

368

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Yanika1buziyaka

Литература

4,6(65 оценок)

онегин в юности занимался чем хотел ,грубо говоря,он ходил на . "кадрил" женщин,заставлях в него влюбляться а потом бросал. к театру он относился хорошо. любил театр.творчеством,трудом не занимался. на дуэли онегин не чувствует страха,потому что ему уже нечего терять,и он знает о заговоре ленского и его . автор рисует его гибель,чтобы потом онегина с другой стороны показать,показать егт рассуждения,

RazzyMatem

Литература

4,4(39 оценок)

ответ:

объяснение:

мальчик эмиль все время шалит из-за этого его маме даже пришлось заводить синие тетради про его проказы. у эмиля есть семья и работники их хутора катхульт, это - мама альма, папа антон, сестренка ида, работница лина и работник альфред. у эмиля есть 3 любимых вещи и 1 друг, это кепарик ( кепка ), ружарик ( деревянное ружье ), мальчик так говорит потому что он из деревни, конь лукас ( которого он получил за то что он его подковал ), и друг альфред, который собственно говоря и вырезал из дерева ружарик. эмиль как я уже говорила много шалит и за это сидит в чулане, там он вырезает из дерева смешных человечков. какие только проказы он не вытворял и опрокинул папе на голову кастрюлю с тестом для пальт, оставил ведро с 60 ракоми в папиной комнате, а на утро папу рак укусил за палец, стоял у ворот в праздник зная, что там будет проезжать много народу и говорил " дайте мне несколько эре и я вам открою ворота", и так накопил много крон, в кастрюле из-под супа хотел съесть остаток овощей засунул голову и она застряла, семья поехала к доктору, но когда эмиль делал поклон кастрюля разбилась о стол, на обратном пути родители дали ему монету и он не придумал лучшей копилкой чем его рот и случайно проглотил монету, и еще много проказ он совершил, но в 1 день когда альфред когда он делал зубья для грабли он укололся и заболел заражением крови, эмиль переживал и с утра взял сани ( была зима ) и 1 отправился к доктору взяв с собой умирающего альфреда,лукас которым он запрег сани уже не мог бежать дальше тогда он увидел дом и попросил жителя, он ему довезти альфреда до доктора, альфреду сделали операцию, а доктор прислал маме эмиля письмо, что она может гордиться своим мальчиком. эмиль совершил храбрый поступок. когда он вырос он стал председателем сельской .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.