1.какое из государств, образовавшихся вследствие распада золотой орды, не было присоединено к россии при иване iv? а казанское ханство; б крымское ханство; в сибирское ханство. 4. старообрядцы-раскольники – это … а сторонники церковной реформы никона. б сторонники возврата к языческим верованиям. в противники церковной реформы никона. 5. главной целью великого посольства (1697-1698) было: а вербовка западных мастеров для работы в россии. б ознакомление с новинками техники передовых европейских стран. в поиск союзников для продолжение войны против турции. 6. какое из перечисленных народных движений может считаться «крестьянской войной»? а соляной бунт б восстание болотникова в восстание пугачева. 7. сословный представительный орган при царе в xvi-xvii вв. назывался … а боярская дума. б церковный собор. в земский собор. 8. в результате воссоединения с россией украина в xvii – начале xviii вв… а сохраняла гетманское . б превратилась в колонию россии. в утратила и казацкие вольности. 9. что из перечисленных относится к последствиям опричнины? а утверждение деспотической формы самодержавия. б раздел страны на опричнину и земщину. в создание особого опричного войска 10. к привилегиям дворянства в конце xviii века не относится … а освобождение от государственной службы. б освобождение от телесных наказаний. в исключительное право производства водки. 11. отличительной чертой мануфактуры xvii века являлось … а отсутствие разделения труда. б использование наряду с наемным принудительного труда. в преобладание ручных орудий труда. 12. как изменилось положение православной церкви с утверждением патриаршества в россии? а приобрела большое влияние на царя. б стала независимой от константинопольского патриарха. в признала зависимость от константинопольского патриарха. 13. какое явление в жизни страны второй половины xviii века говорит о кризисе феодально-крепостнической системы? а рост феодальных повинностей. б преобладание принудительного труда в ряде отраслей. в расслоение крестьянства. 14.к чертам барщинной системы хозяйства относятся: а аренда крестьянами земли у государства. б феодальные повинности крестьян в пользу землевладельца. в быстрое развитие орудий труда. 15. меркантилизм - это … а политика, направленная на сдерживание развитие отечественной промышленности. б политика, направленная на достижение превышения вывоза товаров из страны над ввозом. в политика, направленная на достижение превышения ввоза товаров в страну над вывозом 16. выберите понятие лишнее в логическом ряду а товарное производство. б разделение труда. в натуральное хозяйство. 17. какое событие мировой политики вызвало особое возмущение екатерины ii? а великая французская революция. б война за независимость в сша, в раздел речи посполитой. 18.какое достижение в области культуры не относится к эпохе петра i? а открытие первого естественнонаучного музея. б принятие нового гражданского алфавит. в основание университета в москве. 19. россия участвовала в семилетней войне … а в союзе с пруссией против австрии. б в союзе с австрией против франции. в в союзе с австрией и францией против пруссии. 20. при петре i в новгороде была открыта … а морская академия. б навигационная школа. в артиллерийская школа. ii. открытые . 21. (3 б) соотнесите даты с основными событиями северной войны а ноябрь 1700 г. 1. ништадский мир б май 1703 г. 2. поражение армии под нарвой в август 1921 г. 3. основание петербурга. 22. установите взаимосвязи: а аристотель фиораванти 1 царь-пушка б иван федоров 2. успенский собор в кремле в андрей чохов 3. «апостол» г. сильвестр 4. «домострой» 23. восстановите последовательность событий смутного времени: а поход и.болотникова на москву б формирование i ополчения в избрание на царство михаила романова г венчание на царство лжедмитрия i д начало польской интервенции е провозглашение царем василия шуйского. 24. распределите перечисленные события на 2 группы 1. причины 2. последствия смуты в россии а вмешательство во внутренние дела россии польских феодалов б неурожай и голод 1601-1603 гг в пресечение династии рюриковичей г потеря выхода в море д усиление роли земских соборов е хозяйственная разруха и большие людские потери 25. определите, какие элементы политической и социально- системы в россии относятся: 1 к xvii в 2 к i четверти xviii в а боярская дума б стрелецкое войско в император г приказы д сенат е регулярная армия ж царь з коллегии 26. какая форма правления могла бы утвердиться в россии в случае принятия анной иоановной «кондиций», составленных верховным тайным советом? 28.(2 б) о каком деятеле культуры xviii века идет речь: « основатель … доказал единство происхождение молнии и электрической искры. … установил наличие атмосферы на венере. особое внимание уделял формированию национального языка»
188
455
Ответы на вопрос:
1-в 4-в 5-в 6-в 7-в 8-а 9-а 10-а 11-в 12-б 13-б 14-б 15-б 16-в 17-а 18-в 19-б 20- 21 а-2 б-3 в-1 22 а-2 б-3 в-1 г-4 23 дгеабв 24 1-ав 2-бгде 25 1-абгж 2-вдез 26- м.в. ломоносов я старался, поставь лучший
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Nikitaue29.11.2021 08:48
-
Витаминка11111801.10.2021 02:51
-
элиза29с07.04.2020 13:15
-
zlataaug18.02.2023 12:29
-
sofiyabutina66729.07.2021 09:56
-
layma4518.01.2020 18:10
-
inakuleshova1920.06.2023 15:03
-
Begzodik01.10.2020 07:55
-
roman1999555513.03.2020 04:13
-
Андрей348218.05.2022 03:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.