Быт советского человека в эпоху застоя (жилище, питание, отдых, воспитание и тд)
179
193
Ответы на вопрос:
Представления о смысле жизни формировались властью при идеологических институтов и сми. эти представления первоначально зеркально отражали политические и идеологические лозунги партии и государства. почти 70% взрослого населения видело смысл жизни в достижении не столько идеологических, сколько сугубо жизненных целей — получении детьми полноценного образования, их хорошего трудоустройства и т. п. религиозные настроения в советском обществе были традиционно весьма распространены. они еще более усилились в годы войны, когда человек в экстремальной ситуации обращался с мольбой о и поддержке к богу. 60—70-е годы стали периодом перехода к всеобщему среднему образованию. в результате к середине 80-х гг. среднее образование (полное и незаконченное) имели уже почти 94% молодежи. но и содержание школьного образования позволяло достигать высокого уровня знаний у учащихся. изменился и уровень общекультурной подготовки. каждый взрослый городской житель по нескольку раз в год посещал театры, музеи, выставки. доступность цен на зрелищные мероприятия (билет в кинотеатр стоил 25 копеек, а в театр — от 50 копеек) давала возможность их массового посещения и даже вела к дефициту билетов на популярные постановки. концерты советских и зарубежных исполнителей , как правило, собирали полные залы. значительные изменения в послевоенные годы претерпела советская семья. п рочности советских семей и материальные условия жизни (отсутствие нормальных жилищных условий, достаточной заработной платы, необходимого ассортимента товаров и услуг в системе торговли и бытового обслуживания, элементарной бытовой техники и т. п.) не способствовали укреплению семьи. в первые послевоенные годы решение жилищной проблемы (особенно в разрушенных районах европейской части страны) проходило путем предоставления места в землянках, вагончиках и в лучшем случае — в коммунальной квартире. вместе с тем принижение роли материальных стимулов к труду на селе, подрыв приусадебного хозяйства колхозников уже в начале 60-х гг. к перебоям в снабжении населения продуктами питания. п еремен к лучшему не отмечалось. дефицит продуктов питания стал хроническим. закупки их за границей могли обеспечить потребности лишь москвы, ленинграда и столиц союзных республик. неразвитость легкой промышленности вела к аналогичному положению дел с товарами повседневного спроса. в условиях тотального дефицита расцвели злоупотребления в сфере торговли. завершение построения в основ индустриального общества сопровождалось ростом образовательного и общекультурного уровня населения страны.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Роднойязык1114.04.2023 21:58
-
пророк234521.11.2020 18:25
-
wwwcom120.08.2020 16:37
-
naumovvalera9603.06.2022 02:48
-
Ромашка10050024.11.2020 17:45
-
Vayton133705.06.2020 22:54
-
veyper128.09.2021 01:30
-
toby00003.01.2023 19:15
-
Kettiplay01.01.2022 23:32
-
McGohanskii16.09.2020 19:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.