Эссе на тему я профессию ищу - пусть меня научат. вот плз кто напишет 100 план: 1.выбор профессии-важный шаг в жизни подростка. 2.все профессии нужны! но все ли пристижны? а)получать высшее образование или сразу работать б)идти по стопам родителей? в)какую профессию и почему я считаю престижной? 4.что перевести любовь к профессии или желание заработать?

1)наверняка все мы думали о своей будущей профессии.но,ведь после окончания школы нам и в за правду придется выбирать профессию.для многих подростков это сложный выбор,ведь профессия это-на всю жизнь. 2)в мире много профессий.и каждая из   них нужна.подумайте,что было бы если не было некоторых профессий? если бы не было врачей,все бы болели.если бы не было учителей,все бы были безграмотными и не образованными.каждая,даже совсем не заметная профессия важна.но,многие подростки обращают внимание на престиж,а не на свои желания.самая престижная профессия порой может оказаться совсем неинтересной и даже скучной.поэтому,смотрите на этот выбор разумным взглядом. а)безусловно никому не хочется долго и муторно учиться.легче ведь сразу идти работать,не так ли? но,ведь в современном мире высшее образование важно.да и в целом,образование пригодится в жизни. б)многих подростков родители  заставляют идти по их стопам.но верно ли это? помните: никто не вправе идти против ваших желаний,даже ваши родители. в)лично я считаю престижной профессией.потому 4.мое мнение такого: лучше всю жизнь получать удовольствие от любимого занятия,чем заниматься не любимым делом из корысти.даже если ваша любимая профессия совершено не престижна,нужен ли вам этот престиж? разве вы хотите из-за денег и материального достатка лишиться мечты? я буду двигаться к своей мечте,во что бы то ни стало.моя цель останется неизменной.стремление и только стремление вам достичь мечты.

"светофор" и "семафор" вместе в сложносочиненном предложении:   1.на одной из улиц города перестал работать светофор, и я использовал семафор для передачи данных нескольким участкам правоохранительных органов.

эти же слова поотдельности в двух сложносочиненных предложениях:

2. загорелся зеленый цвет светофора, и маленькие дети гурьбой покатились на дорогу.

3. семафор необходим для поочередного доступа к одному и тому же ресурсу, но различные проблемы возникают при его использовании.