Примеры на правописание безударной гласной в корне, проверяемой и непроизносимой согласной в корне, правописание гласных после шипащих, разделительных ъ и ь
214
440
Ответы на вопрос:
Чтобы проверить безударные гласные в корне слова нужно поставить эту букву под ударение корни с чередованием: 1)в корне -гар- (-гор-) под ударением а,без - о : загар,но загореть. в корне --)под ударением пишется о ,без ударения-а : зорька,но заря.в корне--)под ударением пишется а ,и о ,без ударения-только о: кланятся-поклон,но склонение,наклонить.в корнях --)пишется а,если за корнем следует суффикс -а-: полагать ,но положить ; касаться,но коснуться.в корне -раст-(-)пишется а перед ст и щ ,а в остальных случаях -о : расту,но росла исключения: росток,отрасль,ростовщик,ростов,ростислав. в корнях с чередованием гласных е-и пишется и,если после корня идет суффикс -а-.в остальных случаях-е : умереть,но умирать. 3)проверяемые гласные в корне слова: леса-лес. 4)словарные слова1. чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после этого согласного следовал гласный или р, л, м, н: изморось— моросить, изморозь — морозить, вперемежку — перемежаться, вперемешку — перемешать, пруд — пруды, молотьба — молотить, узкий— узок, прут — (нет) прута, косьба — косить, мог — могу, мок — мокнуть, просьба — просить, резьба — резать. исключения: свадьба(хотя сватать), лестница (хотя лезу), отверстие (хотя отверзать). 2. в производных словах г, д чередуется с ж (сапоги — сапожки, запрягать— пряжка), а х чередуется с ш (пахать — вспашка, казахи — казашка). 3. ударный суффикс -ёжк(а) пишется в отглагольных существительных: зубрить — зубрёжка. 4. если подобрать проверочное слово невозможно, то написание согласного надо запомнить (как правило, это заимствованные слова): космонавт,фисгармония, рикша, зигзаг, вокзал, евфрат. есть и слова с непроверяемым согласным: ветчина, притча, потчевать, здесь, здоровье, ни зги, сдобный . правописание непроизносимых согласных 1. для проверки непроизносимых согласных следует найти родственное слово, в котором проверяемый согласный звук произносится отчётливо (перед гласным и на конце слова): тростник — тросточка, трость, вестник — весточка, весть. исключения: блеснуть (хотя блестеть),склянка (хотя стекло), плеснуть (хотя плескать), лосниться (хотя лоск),лестница (хотя лесенка). 2. если подобрать проверочное слово невозможно, то написание согласного надо запомнить: чувствовать . 3. необходимо различать следующие пары слов: костный (мозг), надкостница (кость) — косный («отсталый»), косность; шефствовать над кем-либо (шефы) — шествовать («идти») (шёл); сверстник (верста) — ровесник; явственный, явствовать (явь, явный) — яства («кушанья»).4. для разграничения правописания слов типа песчаный и дощатый (в обоих словах звучит звук [ш']), следует усвоить:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Alexander0prokof09.02.2020 21:30
-
lebeckaaanna15.09.2022 01:50
-
Uuuuuu200628.08.2021 17:28
-
Huuur13.02.2020 20:45
-
E041Shvan20.01.2020 21:53
-
круголс02.02.2022 15:44
-
87766306266Данил30.01.2020 18:17
-
ЛяЛлля06.03.2022 01:26
-
yfcnz121531.05.2020 18:46
-
настюшка110106.09.2021 08:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.