Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. тогда небо (3) казалось (4) бездонным морем, расстилавшимся перед глазами расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. женщина за прилавком (1) как будто (2) только ждала подходящего повода выразить своё возмущение. она (3) по-видимому (4) не отличалась терпением. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. тихий ночной час (1) казалось (2) придавал беседе особую прелесть. работа с компьютерными программами (3) непременно (4) увлечёт вас. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. для xviii века (1) разумеется (2) была очевидна существенная разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным языком. этот язык соотносился с разговорным языком (3) по данным лингвистов (4) так же, как язык прошлого с языком современным. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. цифры укажите в порядке возрастания. достоевский гордился тем, что изобрёл или (1) лучше сказать (2) ввёл в язык глагол «стушеваться». он настолько гордился этим, что написал (3) как известно (4) целую главу об этом в «дневнике писателя». расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. цифры укажите в порядке возрастания. настоящее языкотворчество заключается (1) во-первых (2) в том, чтобы создать новое из слов готовых, во-вторых (3) в том, чтобы произвести тончайшее сцепление слов. расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. два друга (1) между тем (2) были так увлечены беседой, что (3) кажется (4) и не заметили, как наступил рассвет.
153
398
Ответы на вопрос:
1.цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2. удивительно приятным занятием,(1) помнится,(2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. тогда небо казалось бездонным морем, расстилавшимся перед глазами. 2. цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 3, 4. женщина за прилавком как будто только ждала подходящего повода выразить своё возмущение. она,(3) по-видимому,(4) не отличалась терпением. 3. цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2. тихий ночной час,(1) казалось,(2) придавал беседе особую прелесть. работа с компьютерными программами непременно увлечёт вас. 4. цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2, 3, 4. для литераторов xviii века,(1) разумеется,(2) была очевидна существенная разница между тогдашним разговорным «живым употреблением» и старинным литературным языком. этот литературный язык соотносился с русским разговорным языком,(3) по данным лингвистов,(4) так же, как язык прошлого с языком современным. 5.цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2, 3, 4. достоевский гордился тем, что изобрёл или,(1) лучше сказать,(2) ввёл в русский язык глагол «стушеваться». он настолько гордился этим, что написал,(3) как известно,(4) целую главу об этом в «дневнике писателя». 6. цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2, 3. настоящее языкотворчество заключается,(1) во-первых,(2) в том, чтобы создать новое из слов готовых, во-вторых,(3) в том, чтобы произвести тончайшее сцепление слов. 7. цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2, 3, 4. два друга,(1) между тем,(2) были так увлечены беседой, что,(3) кажется,(4) и не заметили, как наступил рассвет.
Свежий творог[к] - творож[ш]ный пирок, громкий смех[х] - смеш[ш]ная картинка, стриг[г]у ножницами - стриж[ж]еный мех, лови[и]ть рыбу - ловля на живца, указ[с]ка учителя - укаж[ж]у на карте, дос[с]ка деревянная - дощ[щ]ечка маленькая, столиц[ц]а родины - столич[ч]ный театр.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
gh447702.11.2021 05:16
-
Fighertik05.04.2021 11:45
-
Катерина09080715.05.2021 11:28
-
lubvic7717.12.2021 13:37
-
OlegJexLP17.07.2022 23:54
-
vladazimenko1517.07.2020 06:26
-
Gubaeva518.05.2021 17:51
-
Ксюха1211112.05.2021 12:12
-
kisa175611.04.2022 15:41
-
azatzakirov6218.03.2023 01:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.