Учительница задала сочинение на тему "э.григ горного короля"что писать не знаю а в школу уже !
Ответы на вопрос:
ii.сообщение темы и урока.
-сегодня мы окунемся в прекрасный и неизведанный, таинственный и всем интересный мир музыки и театра. мы будем слушать музыку и не просто слушать, но и попробуем изобразить это средствами изобразительного искусства на наш урок пришел сказочный герой, вы его узнали? правильно, это гном. гном – это карлик, охраняющий подземные сокровища .эта игрушка не разговаривает, но его мысли мы можем прочитать .а в этом нам компьютер и конечно музыка .он пришел со своим сундучком .что в нем? это мы узнаем в конце урока .он нам его откроет, если мы будем работать дружно и выполним все его iii.музыкальное .
это первое гномика.
-добрый день, добрый день
встретились мы снова.
слушать музыку и петь
мы всегда готовы.
-споем еще раз.
мальчики. девочки. а теперь повернемся к гостям и споем еще раз как вальс. молодцы. iy.основная часть.1. отгадывание имени и фамилии композитора.
-это второе гнома. ответьте на вопросы и отгадайте имя и фамилию композитора по первым буквам отгадок .
имя композитора.
- как называется сказочное существо, дух, благожелательный к людям.( эльф)
первая нота (до)
популярный танец конца 18 века с трехдольным размером. (вальс)
объявление о спектакле, концерте.(афиша)
первая нота (до). получилось первое слово - эдвард. отгадаем фамилию
бородатый карлик, охраняющий подземные сокровища (гном)
вторая нота (ре)
отчество петра чайковского (ильич)
звучание, производимое колебанием связок, находящихся в горле или певец должен обладать прекрасным )
получилось слово григ
-правильно, это эдвард григ - норвежский композитор, пианист, дирижер, критик, писавший народную музыку. ( смотрим на слайд ) -вот что говорил э. григ о себе.« я записывал народную музыку родной страны…и из этого до сих пор не исследованного излучения норвежской народной души пытался создать национальное искусство»
2.исполнение главной мелодии « утро»-какое произведение вы слушали э. грига и пели главную мелодию?
-утро.
-давайте исполним его.
солнышко всходит и небо светлеетприрода проснулась и утро пришло
.
3.беседа о сюите «пер гюнт»
-когда вы слушали это произведение « утро» говорили о том, как из маленького зерна интонации вырастает картина утра-из какого произведения это « утро»?
-из сюиты « пер гюнт».
-сначала генрик ибсен –это писатель, написал драму. драма-это произведение в диалогической форме для исполнения на сцене. музыку к своей драме ибсен попросил написать э. грига. хотя композитор и признавался ,что эта работа шла с трудом, музыка стала бессмертной. получилась сюита «пер гюнт»
-что такое сюита?
-сюита – это музыкальное сочинение, состоящее из нескольких (4 и более ) частей, разных по характеру.
-о чем идет речь в драме « пер гюнт»?
-о том, как главный герой пер гюнт покинул родину и о его дальних приключениях, как он старался остаться « самим собой».
4. « в пещере горного короля»Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Музыка
-
lizasolnce200414.03.2020 18:40
-
chucklplplplpl14.03.2023 23:25
-
sasd324.05.2021 23:42
-
zanunkyk25.05.2022 13:58
-
1970даша21.06.2021 15:19
-
daimon70815.10.2021 18:16
-
ktdgegrbyfk12.06.2020 00:43
-
1231231271229.08.2022 05:28
-
slayer7508.03.2022 11:57
-
isaevas153Sasha02.10.2022 20:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.