Стороны треугольника 10,12и14см.найдите периметр трапеции отсекаемой средней линией,проведенной параллельно большой стороне этого треугольника
104
492
Ответы на вопрос:
Средняя линия параллельна большей стороне (14 см) и соответственно будет равна половине этой стороны (7 см). так как линия средняя, то две другие стороны треугольника она будет делить пополам , а значит, на 5 и 6 см. трапеция будет состоять из: большая сторона = 14 см, средняя линия = 7 см, половинки двух других сторон (5 и 6 см) р = 5+6+7+14 = 32 - периметр её.
первый множитель - 5 карт одного цвета, второй - одна картра другого,в знаменателе количество все карт.
так как карты могут быть как красно-черного цвета(5 красных и 1 черная), так и черно-красного цвета(5 черных и 1 красная), то вероятность увеличивается вдвое:
0.08*2=0.16
ответ: 0.16
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
alex01020319.05.2022 21:48
-
BobrLite22.02.2021 09:52
-
PROGamerTV1104.02.2021 10:41
-
СоняДемидова110.01.2023 14:30
-
ctalin12312327.02.2021 17:22
-
Appolinaria133022.08.2022 23:03
-
elenabeloglazo20.11.2021 04:59
-
Mahaeva3303.08.2021 19:29
-
Мухосранск46210.10.2021 23:50
-
neponyatkiii14.04.2023 01:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.