Написать реферат на тему здоровье сберегающая культура!

- план:

- вступление.

- роль гимнастики в формировании гармонично развитой личности.

- утренняя гимнастика.

- заключение.здоровье – это состояние полного , душевного и социального благополучия. использование системного подхода в работе определило усиление личностной ориентированности воспитательных целей. это создание в ходе воспитательного процесса ситуаций, которые стимулируют субъектную активность учащихся, использование личностно ориентированных технологий, ориентированных на свободный выбор, творчество и самореализацию учеников.

при использовании здоровьесберегающих воспитательных технологий выбираются такие психолого-педагогические технологии, программы и методы, которые направлены на формирование ценностного отношения к здоровью, личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья, мотивации к здоровому образу жизни: оздоровительная, безопасности жизнедеятельности, здоровьеформирующая, здоровьеразвивающая.

низкий уровень психического и здоровья предопределяет внедрение  здоровьесберегающих технологий, под которыми понимается система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающих важнейшие характеристики образовательной среды с точки зрения ее воздействия на учащихся.

в результате учебной перегрузки на младшего школьника у детей резко снизились основные показатели здоровья: ухудшилось зрение, осанка, появились заболевания желудочно-кишечного тракта. основными критериями здоровьесберегающих свойств педагогической технологии являются:

-  успешность учения (уровень развития мыслительных операций, темп развития познавательных процессов: памяти, внимания, восприятия и мышления).

-  показатели здоровья (частота заболеваний, уровень культуры).

-  социальная адаптивность (динамика самооценки, сформированность социальных установок, степень социальной адаптации, уровень развития коммуникативных качеств).

с чего начать свою работу в данном направлении?

в первую очередь, необходимо составить карту здоровья каждого ребенка, в которой необходимо отразить заболевания, психологические и психосоматические особенности и отклонения, если таковые имеются. опираясь на карту, определить уровень интеллектуального развития (низкий, средний, высокий). распределение по уровням дает возможность подобрать для каждого ученика индивидуальный подход. это позволит решить главную педагога, повысить учебную мотивацию, через создание благоприятной образовательной среды: атмосферы доброжелательности, создание ситуации успеха для каждого ученика. в этом случае немаловажную роль играет эмоциональный компонент мотивации (поощрение, оценивание малейшего положительного результата, установление добрых взаимоотношений между учителем и учеником).

создание на уроке атмосферы эмоционально-положительного настроя дает возможность обеспечить успешную деятельность, повысить работоспособность и снизить утомляемость. смена форм проведения урока, от классического до нестандартного, снижает напряженность у ребенка, дает возможность найти свою нишу. ребенок начинает чувствовать свою значимость, повышается самооценка, появляются положительные эмоции. такой прием необходим не только для познавательного развития учеников, но и для их нормального состояния.

зимой река может замёрзнут  заледенеть и становица слегка синеватой или прозрачной например озеро байкал когда замерзает становица более прозрачной.

река  в весенние время года ,начинает таять и начинают рости водросли вода может быть зеленоватого цвета (смотря какие водросли растут) вода грязная.

река летом становится сильно зелёного цвета потомучто водросли быстро растут состояние реки может быть немного грязное потомучто много илла.

река осенью становится немного чище ,и наченает замерзать цвет реки становится нейтральным потомучто водросли начинают отцветать

вот так вот ; )