Сделать синтаксический разбор со схемой и да все предложения сложные наташа не вышла на работу, потому что ребенок заболел когда я открывал эту банку, я нечаянно порезал палец. у нас нет хлеба, так что сходи, , в булочную. отелло спросил у дездемоны, молилась ли она я сделаю котлеты, чтобы ты поел горячего, когда придешь домой маша знает, что она красавица. в субботу к нам приезжали друзья, и мы ходили гулять. я хочу, чтобы петя приехал это известный поэт, стихи которого преподаватель в аудитории читал студентам. как я петю ни , он не согласился к нам приехать. завтра занятий не будет, и я смогу поехать к сереже. если в прошлом году весна была ранней, то в этом году снег лежал до мая. снова стало слышно, как ручей шумит на дне пропасти его руки были сжаты в кулаки, фуражка совсем съехала на затылок, из-под задранного козырька виднелся ежик желтых волос. все крыльями машут, но не все летают.
268
426
Ответы на вопрос:
║║-главное предложение, - придаточное предложение. ║наташа не вышла на работу /почему? /║, (потому что ребенок обстоятельственное (причины). (когда я открывал эту банку), ║я нечаянно порезал палец /когда? /║. -с/п обстоятельственное (времени). ║отелло спросил у дездемоны /что? /║, (молилась ли /п изъяснительное. ║я сделаю котлеты /зачем? /║, ((1)чтобы ты поел горячего /когда? /), ((2)когда придешь с/п с послед. подчинением: 1 придат.пр.-обстоятельственное (цели), а 2 - обстоятельственное (времени). ║маша знает /что? /║, (что она /п изъяснительное. ║в субботу к нам приезжали друзья║, и ║мы ходили гулять║. - сложносоч. пр. (грамматические основы: приезжали друзья, мы ходили гулять). ║я хочу /что,чего? /║, (чтобы петя приехал). - с/п изъясн. ║это известный поэт /какой? /║, (стихи которого преподаватель в аудитории читал с/п определительное. (как я петю ни ), ║он не согласился к нам приехать /вопреки чему? /║. - с/п обст. (уступки). ║завтра занятий не будет║, и ║я смогу поехать к сереже║. - с/с предл. (если в прошлом году весна была ранней), ║то в этом году снег лежал до мая║. - с/п ║снова стало слышно /что? /║, (как ручей шумит на дне пропасти)- с/п изъясн. ║его руки были сжаты в кулаки║, ║фуражка совсем съехала на затылок║, ║из-под задранного козырька виднелся ежик желтых волос║. бессоюзное с/c. ║все крыльями машут║, но ║не все летают║.- c/c.
Самостоятельные части речи (включают слова, называющие предметы, их действия и различные признаки):
Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Инфинитив
Причастие
Деепричастие
Наречие
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
MechtaJasnaja21.05.2021 21:58
-
lenaguceva01.02.2023 23:16
-
2009tes18.05.2023 18:05
-
SaminaR05.08.2021 01:29
-
agasan42007.05.2023 09:57
-
dana196916.01.2022 01:25
-
Пупырка2000114.02.2023 17:40
-
stf7414927.09.2020 19:09
-
SuperMaksni4ic11.02.2022 07:32
-
вик23202.04.2023 05:54
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.