Спишите предложения вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. объясните написание н и нн в прилагательных и в наречиях . 1) таинстве(н/нн)о шумит лесная тишина. 2) пётр петрович говорил скуч(н/нн)о, вяло, дли(н/нн)о, а иногда и тума(н/нн)о. 3) над селеньем всх..дил тума(н/нн)ый рог луны. 4) я человек с дли(н/нн)ой жизнью. 5) молнии медле(н/нн)о заг..рались и гаслинад каменитой равниной. 6 )медле(н/нн)ым шагом мы стали вперёд. 7) я-безоговороч(н/нн)о и бе..поворотно-капля в океане моего народа. 8) гляжу, поднимается медле(н/нн)о в гору лошадка, везущая хворосту воз.

1)таинственно 2)скучно , 3)всходил туманный рог луны . 4) длинной жизнью 5) медленно загорались 6) медленным передвигаться в перед 7) безоговорочно и бесповоротно 8)

1) таинственно шумит лесная тишина. 2) пётр петрович говорил скучно, вяло, длинно, а иногда и туманно. 3) над селеньем всходил туманный рог луны. 4) я человек с длинной жизнью.  5) молнии медленно загорались и гасли  над каменистой равниной. 6 )медленным шагом мы стали передвигаться вперёд. 7) я-безоговорочно и бесповоротно-капля в океане моего народа. 8) гляжу, поднимается медленно в гору лошадка, везущая хворосту воз.

Онечно,если у вас цель вырастить полноценного ,уважающего себя и других человека.то с определенного возраста ему начинают .прививать определенные навыки и обязанности.иначе ребенок вырастет потребителем ,эгоистом или просто неприспособленным к жизни.кстати фактор неприспособленности присутствует у многих детей растущих на данный момент в детских домах.к сожалению чрезмерная гуманность в данном моменте играет медвежью услугу.в возрасте с года до двух при нормальном развитии ребенка .его начинают приучать складывать игрушки ,просто .примерно лет до семи всё преподносится как (если конечно ребенок например не выпросил на данный момент какого-то зверька или вещь требующую определенный уход)тогда это уже его обязанность .такое отношение приучает ребенка к ответственности ко всему в жизни.а так же когда ребенок что-то кушает или употребляет предмет после которого остается мусор .указывается в таком известном слове как кака надо выкинуть .но! надо донести до сведения ребенка куда именно выкинуть .не только в пределах дома,но и находясь на улице.2-3 года подготовка к детскому саду .учим следить за своими вещами .в идеале у ребенка должны быть свои вешалки и полочки ,приучаем ,что за своими вещами ребенок следит сам .конечно в таком возрасте всё преподносится через игру.3-4 года уборка со стола .то есть поставить кружку посуду в раковину.уборка игрушек,следим за одеждой.по мере взросления прививаются дополнительные обязанности.смотря кто где живет и в каких условиях есть ли наличие например огорода , животных .старших по возрасту ,младших по возрасту растений .