1. назовите метод, являющийся основным в изучении закономерностей наследования, который разработал и впервые применил г. мендель. 1) скрещивание 2)гибридологический 3)гибридизация 4) метод ментора 5) генеалогический 2. назовите стадию мейоза, во время которой в клетке происходит кроссинговер — перекрест гомологичных друг другу хромосом, в результате которого эти хромосомы обмениваются гомологичными участками. 1) профаза 1 5) профаза 2 2) метафаза 1 6) метафаза 2 3) анафаза 1 7) анафаза 2 4) телофаза 1 8) телофаза 2 3. назовите пару альтернативных признаков, которым присущ промежуточный характер наследования. 1) желтый и зеленый цвет семян гороха 2) праворукость и леворукость 3) красная и белая окраска цветов ночной красавицы 4) белый и окрашенный цвет шерсти кроликов 4. назовите способ опыления, который использовал г. мендель при подборе родительских пар гороха для экспериментов, служащих демонстрацией справедливости правила доминирования. 1) самоопыление 2) естественное перекрестное опыление 3) искусственное перекрестное опыление 5. каждый из трех законов г. менделя имеет свое название, в том числе так называемый второй закон менделя. как иначе он называется? 1) закон расщепления 2) закон единообразия 3) закон независимого наследования 4) закон сцепленного наследования 6. анализ показал, что ген, отвечающий за формирование признака, передается из поколения в поколение только мужчинам и проявляется в фенотипе только у мужчин. назовите хромосому, в которой находится ген, отвечающий за формирование этого признака. 1) аутосома 3) y-хромосома 2) х-хромосома 7. изучая закономерности наследования двух разных признаков, г. мендель для получения гибридов второго поколения использовал особи с определенными генотипами. назовите эти генотипы. 1)аавьиаавь 3) 2) аавв и aabb 4) аавь и aabb 8. кто впервые установил факт, свидетельствующий о том, что растения, сходные между собой по внешнему виду, могут различаться по наследственным факторам? 1) г.мендель 5) а. вейсман 2) г.де фриз 6) н. и. вавилов 3) р.пеннет 7) и. в. мичурин 4) т.г. морган 9. скрестили друг с другом два организма с одинаковым генотипом аа. аллель а подавляет проявление аллеля а. в потомстве будет наблюдаться определенное соотношение (пропорция) особей по фенотипу. назовите это соотношение. 1) 1: 2: 1 3)1: 1 2) 3: 1 4)9: 3: 3: 1 10. для одного вида растений характерно самоопыление. взятое в эксперимент такое растение имеет генотип аавьсс. аллели разных генов расположены в негомологичных друг другу хромосомах, и потомков этого растения имеет место, определенное соотношение (пропорция) особей по генотипу. назовите это соотношение. 1) 3: 1 5) (1: 2: 1) х з 2) 1: 2: 1 6)(1: 2: 1)3 3) (3: 1)2 7)(3: 1)3 4) (1: 2: 1)2 11. аллельные друг другу гены гетерозиготного организма всегда оказываются в разных гаметах особому процессу, который происходит в делящейся мейозом клетке. назовите этот процесс. 1) редупликация днк 2) кроссинговер 3) расхождение гомологичных друг другу хромосом 4) расхождение хроматид

287

391

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

habman

Биология

4,7(92 оценок)

1)2 2)3(не уверена) 3)3 4)1 5)2 6)3 7)1 8)- 9)2 10)- 11)2

GerDeBye

Биология

4,4(94 оценок)

ответ:

колючки, усики

объяснение:

колючки -- видоизмененные листья. защита от поедания.(барбарис)

усики -- видоизмененные листья. прикрепление к опоре (фасоль)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.