5. определить место организмов в системе органического мира – науки 1) 2) систематики 3) цитологии 4) экологии 6. классы животных группируются в 1) типы 2) отделы 3) отряды 4) рода 7. дизентерийной амёбой человек может заразиться 1) от укуса комара 2) погладив неизвестную собаку 3) при употреблении в пищу плохо проваренного мяса 4) при питье сырой воды из загрязнённых водоёмов 8. повреждённые части тела гидры восстанавливаются в клеток 1) нервных 2) промежуточных 3) стрекательных 4) кожно-мускульных 9. личинки аскарид выходят из яиц в 1) сырой почве 2) кишечнике человека 3) кровеносных сосудах 4) печени человека 10. половое размножение печёночного сосальщика происходит 1) в воде 2) на листьях водных растений 3) в организме коровы и овцы 4) в организме малого прудовика 11. слизни приносят большой вред человеку, так как 1) являются промежуточными хозяевами червей-паразитов 2) делают ходы в деревянных постройках 3) сельскохозяйственные культуры 4) питаются дождевыми червями 12. какая система органов выполняет у дождевых червей функцию переноса кислорода и питательных веществ? 1) нервная 2) кровеносная 3) пищеварительная 4) выделительная 13. чем питаются брюхоногие моллюски? 1) рыбой, личинками насекомых и другими животными 2) трупами животных, отмершими растениями 3) растениями, соскабливая слои растительных тканей 4) органическими частицами и микроорганизмами 14. в чём проявляется усложнение организации членистоногих по сравнению с кольчатыми червями? 1) в появлении полости тела 2) в появлении у зародыша третьего слоя клеток – мезодермы 3) в наличии пищеварительной, кровеносной, нервной систем и других органов 4) в появлении расчленённых конечностей, сердца, более развитой нервной системы 15. какие органы дыхания кислородом воздуха сформировались в процессе эволюции у насекомых? 1) жабры 2) трахеи 3) лёгочные мешки 4) поверхность кожи 16. к доказательствам усложнения рыб по сравнению с бесчерепными относится появление у них 1) челюстей и парных плавников 2) нервной трубки на спинной стороне тела 3) замкнутой кровеносной системы 4) хорды, сохраняющиеся в течение всей жизни 17. пресмыкающихся можно отличать от хвостатых земноводных, так как у них 1) в коже много желёз 2) кожа покрыта роговыми чешуями 3) расчленённые конечности 4) на голове располагаются органы слуха и зрения 18. лёгкие птиц обеспечивают поступление в органы большого количества кислорода, так как 1) они представляют собой два эластичных мешочка, стенки которых пронизаны капиллярами 2) в их полости имеются многочисленные перекладины 3) не имеют внутренней полости и пронизаны многочисленными ветвящимися трубочками 4) их основу составляют лёгочные пузырьки оплетённые капиллярами 19. потовые железы у млекопитающих участвуют в 1) в регуляции температуры их тела 2) превращении органических веществ с освобождением энергии 3) транспорте минеральных веществ 4) удалении растворимых органических веществ 20. у моллюсков туловище со спинной стороны и с боков, как правило 1) не имеет покровов 2) покрыто кожной складкой-мантией 3) покрыто одним слоем клеток 4) имеет покров, на который не действует пищеварительный сок 21. рабочие особи пчёл, муравьёв – это 1) самки, способные к размножению 2) самки, неспособные к размножению 3) самцы, неспособные к размножению 4) самцы, способные к размножению 22. какую роль играют рыбы в водных природных сообществах ? 1) потребителей готовых органических веществ 2) разрушителей органических веществ 3) производителей органических веществ 4) как правило, симбиотических организмов 23. какая особенность кровеносной системы сформировалась в процессе эволюции у земноводных в связи с их выходом на сушу? 1) двухкамерное сердце 2) неполная перегородка в желудочке 3) замкнутая кровеносная система 4) второй круг кровообращения 24. птицы смогли расходовать много энергии во время полёта, так как у их предков в отличие от других позвоночных 1) сердце стало трёхкамерным 2) повысился уровень обмена веществ 3) появился дополнительный орган дыхания – кожа 4) клетки тела стали снабжаться смешанной кровью 25. одна из особенностей скелета птиц, сформировавшаяся как приспособление к полёту, - его прочность – обеспечивается 1) содержанием воздуха в полостях многих костей 2) хвостового отдела позвоночника 3) сокращением числа пальцев на передних конечностях 4) срастанием костей и содержанием в них большого количества минеральных веществ 26. наибольшую дыхательную поверхность, которая обеспечивает насыщение крови кислородом, имеют 1) хрящевые рыбы 2) земноводные 3) пресмыкающиеся 4) млекопитающие 27. насыщение крови кислородом у млекопитающих происходит в 1) аорте 2) лёгочных артериях 3) капиллярах лёгких 4) капиллярах большого круга
Ответы на вопрос:
1. Энергосбережение (экономия энергии) — реализация правовых, организационных, научных, производственных, технических и экономических мер, направленных на эффективное (рациональное) использование (и экономное расходование) топливно-энергетических ресурсов и на вовлечение в хозяйственный оборот возобновляемых источников энергии.
2. Теплосбережение
Потери энергии в России составляют до 40% от всего потребления или 400 млн. тонн условного топлива в год. Эта цифра сопоставима с объемом всей экспортируемой из России нефти или выработкой 100 крупных ТЭЦ. По оценкам НИИ строительной физики Российской академии архитектурных и строительных наук, до 45% от общего количества используемого тепла в России потребляют здания. Причем только 10% из них соответствуют современным требованиям по теплоизоляции.
Как считают производители, применение качественной теплоизоляции при строительстве новых зданий, а также при реконструкции уже существующих построек, кроме экономии энергии, увеличивает капитализацию экономики в целом.
3. Ресурсосбережение в быту
Меры по энергоресурсосбережению заключаются в использовании энергосберегающих светильников и выключателей, когда освещение гарантированно подается в нужное место и в нужный момент времени в полном объеме, максимально удовлетворяя требованиям комфортности и безопасности в соответствии со всеми имеющимися нормативными документами и практическими требованиями. Устройства эффективно «предугадывают» появление человека по голосу, шуму шагов, повороту ключа, открыванию двери, стуку и т.п. Человек всегда входит в уже освещенное помещение.
Специальные топливные гранулы, энергосберегающие лампы, «умные дома», биоэнергетика, солнечные батареи и ветряки, - все это из серии энергосберегающих альтернатив.
Ученые предлагают целый ряд интересных методик, в том числе с использованием каменных теплоаккумуляторов, встроенных в стены строений. Они не только сохраняют тепло, но и перераспределяют его, в результате часть пиковой нагрузки переносится на ночное время и дает ощутимую экономию.
Можно использовать насосы по перераспределению теплого воздуха от более нагретых тел к менее нагреваемым. В рамках этой зарубежной методики предлагается замена центрального отопления на автономное, поквартирное.
4. Переработка отходов — деятельность, заключающаяся в обращении с отходами с целью обеспечения их повторного использования в народном хозяйстве и получения сырья, энергии, изделий и материалов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
antanikeeva2116.03.2022 15:50
-
Мама1мама204.03.2023 08:19
-
lenamotinaozavac18.02.2021 05:25
-
ikujtdhc22.02.2020 03:35
-
кузя131029.03.2022 22:04
-
nek2017pro18.06.2020 02:35
-
maximax32506.10.2022 13:22
-
musaevakhadizh14.10.2020 15:27
-
vera2210200726.05.2023 19:50
-
GranMartin10.07.2021 04:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.