Напишите продолжение к повести брэдбери "улыбка"

Рассказ закончился тем, что мальчик лёг спать, а в руках сжимал кусочек холста от картины "мона лиза" а на нём - утром том встал и подумал, что не может ни с кем поделиться своей находкой. он постоянно доставал этот дорогой ему кусочек холста и всматривался в эту светлую и добрую улыбку. хотел показать его матери, но понял, что она не оценит и заругает его. и он вспомнил про художника, который не участвовал во всех тех праздниках, которые устраивали на улице. он не жёг книг на площади, не бил кувалдой по машине в праздник том решил пойти к нему.      нашёл том художника в старом доме. он долго думал, как рассказать ему о своей находке. потом просто достал и показал ему. художник был ошеломлён. они вместе решили восстановить эту картину. у художника под кучей вещей был спрятан холст (-откуда он у него? - подумал том). прикрепив его к холсту, художник начал рисовать то, что он помнил о этой картине, начал восстанавливать в своей памяти глаза, волосы, положение       том не дождался, убежал домой, так как понимал,что ему опять попадёт от матери. на следующее утро он прибежал к художнику и они опять продолжили своё творчество. и так несколько дней, пока однажды, прибежав днём, том не увидел картину, новую, не похожую на ту, которой она была ранее. но на ней была та же улыбка, которую он не забудет никогда.  ну, как-то так)   художник пишу с большой буквы - мне кажется, так можно принять это за его имя. удачи)

Подробно:

Поэзии Ахматовой свойственно внутреннее напряжение, внешне же она сдержанна и строга. Стихи Ахматовой оставляют впечатление душевной строгости. Ахматова скупо использует средства художественной выразительности. Гражданская лирика — неотъемлемая часть творчества Ахматовой. Противопоставления «поэт» и «гражданин» для нее не существовало: поэт изначально не может не быть со своей страной, со своим народом. Поэт «всегда с людьми, когда шумит гроза», и этот тезис своего предшественника Ахматова подтверждает всем творчеством. Слова, призывающие героиню бросить свой край, «глухой и грешный», оцениваются ею как недостойные высокого духа поэзии. Для Ахматовой, унаследовавшей великую традицию русской классики, веление долга превыше всего. Она не выплескивает на читателя свои эмоции, не обнажает душу в порыве чувств, а мудро» повествует о пережитом. всего. Поэзия А. Ахматовой выросла, питаясь великой традицией русской литературы XIX века — традицией гуманистической, возвышенной, светлой. «Души высокая свобода», верность идеалам, гуманистический пафос, мужественная правдивость изображения, напряженность духовной жизни, тяготение к классическому, ясному, строгому и соразмерному стилю — все то, что характерно для русской поэзии века, вновь появляется именно в ахматовской строке, властной и нежной одновременно.

Кратко:

1) проникновенный лиризм

2) эпический размах

3) многогранность

4) классические традиции

5) эмоциональная убедительность