1. верно ли следующее утверждение? расцвет демократии в афинах связан с победой эллады в войнах против персии. 1) верно 2) неверно 2.должностные лица в афинах, кроме первого стратега 1) выбирались путем жеребьевки 2) выбирались на народном собрании подачей белых или черных камешков 3) выбирались на народном собрании поднятием рук 3.в гимнасиях занимались 1) мальчики, достигшие семилетнего возраста 2) мальчики, достигшие двенадцатилетнего возраста 3) взрослые мужчины укажите неверный ответ. 4.именно этот район был сердцем афин. на большой площади в утренние часы кипела бойкая торговля, спешили по важным делам члены совета пятисот, расположенного здесь же, проворные рабы расчищали путь для своего господина. это 1) акрополь 2) агора 3) керамик 5.в афины через порт пирей везли 1) мед 2) оливковое масло 3) папирус 4) льняные ткани найдите и укажите номер товара, лишнего в этом перечне. 6.установите соответствие между именами древнегреческих деятелей искусства, науки, названием памятника и соответствующими положениями второго столбца. запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. имена произведения а) парфенон 1)статуя копьеносца б) аристофан 2)комедия «птицы» в) поликлет 3)«отец » г) геродот 4)храм богини афины а б в г ответ: 7. театральное здание состояло из (продолжите перечень) 1) мест для зрителей 8. руководство войском, командование флотом, отношения с другими государствами 1) в афинах решение по этим вопросам принимал первый стратег 2) в афинах решение по этим вопросам принимало народное собрание 3) в афинах решение по этим вопросам принимал совет пятисот 9. прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова. рабы в афинах не имели никаких прав. они не могли иметь , менять , распоряжаться своим участвовать в 10. в период расцвета демократии в афинах (укажите несколько позиций) 1) высшим органом власти было народное собрание 2) к выборным должностям были допущены переселенцы 3) действовал выборный суд 4) исполнение выборных должностей оплачивалось из госу- дарственной казны 5) была отменена оплата выборных должностей
242
440
Ответы на вопрос:
Стратег (греч. στρατηγός) — у древних греков должность главнокомандующего войском, заведовавшего в то же время внешними делами государства и отчасти финансами, включая судебную власть по всем указанным отраслям .
ти представления полностью различаются. прежде всего, у язычников было много богов, у христиан бог один, хоть и един в трёх лицах. языческие боги разделяли полномочия, потому у каждого из них были границы его сил, эти силы ещё и ограничивала борьба между ними, в то время как христианский бог всемогущ. язычники проносили своим богам жертвы, надеясь на ту или иную милость, христиане лишь возносят молитвы – никакого другого средства господа их религия не предполагает. наконец, христианская вера основана на текстах – ветхом и новом заветах, языческая вера основывалась на устных рассказах, которые передавались из поколения в поколение
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Йорик33613.08.2021 06:19
-
5831021.12.2021 03:36
-
Polina464524.03.2023 09:25
-
елизавета4щ02.02.2022 07:28
-
Dimo55819.08.2021 17:57
-
nicebespamyatn23.11.2022 11:49
-
Nelya261213.04.2022 22:28
-
Evdjr29.08.2021 18:57
-
kioppo14.06.2020 08:15
-
мпппеекк103.02.2022 04:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.