Выпишите из текста объяснение выделенного слова; иной раз идёшь по улице а у ног белые вспышки .можно подумать что ветер нанялся в дворники ; снег выметаемый ветром струится течёт по земле.это низовая метель-позёмка. ответ; позёмка-
165
257
Ответы на вопрос:
позёмка это когда мелкий недавно выпавший снег немного обдувается ветром и из-за этого создается впечатление что небольшая метель.. это и называется поземка !
Знаки препинания нужны для создания интонации. одно и тоже предложение можно прочитать по разному если знаки препинания разные. например. вася - . или вася - ! или вася - ? запятые нужны для обращений. она может сыграть важную роль. пунктуация не всегда может строиться на строгих законах. пунктуация нужна не сама по себе (пунктуация ради пунктуации) , а для более полного понимания смысла текста. для отображения чувств, эмоций, интонации с которыми была произнесена речь. передать всё это на бумаге мы можем только с каких-то знаков, т. е. с пунктуации (знаков препинания) . особенно много нареканий в данном смысле на запятую. запятая играет свою главную роль - обозначает паузу в предложении. роль знаков препинания: запятая – 1.пауза в предложении. 2. для передачи правильного смысла в сложных предложениях 3.перечисление 4.выделение вводных фраз (слов) , обращений, уточнений. тире – 1. более длинная пауза в предложении; 2.противопоставление смысла предыдущих слов последующим; 3.замена слова (если мы не произносим слова, но имеем его ввиду) ; 4.объяснение значения того или иного понятия или явления. двоеточие – 1.объяснение в подробностях сказанной общей фразы. 2.перед перечислением. точка с запятой – 1.отделение сложных фраз, там где не подходит точка и не хватает только лишь запятой (что-то среднее между запятой и точкой – сильнее запятой и слабее точки) . точка – 1.более длинная пауза, чем та, которую обозначает запятая. 2.конец предыдущей мысли и начало следующей. 3.разделение слишком длинных предложений для их более лёгкого понимания (человек привык мыслить предложениями) . скобки круглые – 1.отвлечение от основной мысли. 2. объяснение кавычки – 1. цитата 2.произнесение слова, когда объект не имеет характеристик этого слова. три точки – 1.обозначение более длинной паузы во времени, чем точка. 2. обозначение незавершенности. восклицательный знак. вопросительный знак. восклицательный знак одновременно с вопросительным вопросительный знак одновременно с восклицательным когда известному автору право на авторский знак, а другим нет – это несправедливо. вопрос в том, что человек должен ставить знаки препинания сознательно и уметь обосновать свои знаки. если же он просто не знает и совершает ошибки – то только в этом случае можно считать это ошибками. язык – это не догма. учёные слишком увлекаются разбиением всего и вся на группы; классификациями. нужно же смотреть шире и обдумывать целесообразность тех или иных правил. знаки препинания нужны для обозначения смысла, нельзя искажать смысл ради знаков препинания.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
vigolnikov07.07.2021 10:53
-
Такблэт22828.06.2021 12:40
-
Сложное12313.03.2021 07:40
-
IgnatBakaev06.01.2021 19:09
-
Мила2001110.09.2020 02:39
-
runeto26.09.2022 04:11
-
аzат04.03.2021 08:07
-
lizakirianova0323.04.2022 14:16
-
5478301.10.2022 22:10
-
nikfdd02.10.2021 02:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.