Придумай какую нибудь про учебные вещи. сначала посмотри,намчто они похожи,а затем представь,что они живые. о чем они могут разговаривать?

Книга языка так серьёзна как учительница и говорит -учим учим повторяем ни чего не забываем! трудно трудно говорят -не плач учи ни уходи! книг в портфеле как живая

Агадки возникли в глубокой древности. их происхождение связано с мифологическими представлениями. мир тогда казался человеку таинственным, природа – живой, и всё это нашло отражение в загадках. для первобытного человека природа одушевлена, разумна и враждебна. поэтому ее нужно задобрить, обмануть. а для этого необходима тайная, условная речь, которая не будет понятна природе. без этого знания представитель племени не мог стать равноправным членом общины.загадки принято было загадывать зимой, после рождества, в мясоед и особенно – на масленицу, нередко также до рождества, на осенних посиделках и вечеринках, за общей работой или же на праздничных сборищах. строго запрещалось загадывать загадки в период великого поста, во время появления приплода у скота, потому что это якобы грозило ему болезнями. отмечена тесная связь загадок с , магическими действиями, направленными на обеспечение урожая и достижение успеха в скотоводстве. отгадывая загадки о явлениях природы, животных и растениях, человек стремился воздействовать на силы природы, покорить их. не случайно в мифах и преданиях враждебные человеку существа, олицетворяющие природные силы, отпускают пленных и даже погибают, если человек отгадывает предложенные им загадки.