Ответы на вопрос:
Биография, жизни кима юлия черсановича композитор, поэт, бард, сценарист, драматург, а также советский диссидент юлий черсанович ким родился 23 декабря 1936 года в семье переводчика и учительницы. едва родившись, мальчик лишился родителей – отца навсегда, поскольку ким чер сан в 1938 году был расстрелян, а мать нину валентиновну всесвятсткую отправили в ссылку, из которой она вернулась только в 1946 году. последующие 16 лет юлий черсанович жил сначала неподалеку от калуги, а затем в туркмении. после реабилитации в 1954 году семья вернулась в москву. образование и первое место работы в том же году юлий ким поступил на -филологический факультет столичного педагогического института. став в 1959 году дипломированным учителем , юлий черсанович отправился по распределению на другой конец страны – на камчатку, где он занимался преподавательской деятельностью в течение нескольких ближайших лет. «гитарист» вернувшись в 1962 году в москву, юлий черсанович устроился в школу-интернат №18 при мгу, где он преподавал будущим студентам и обществоведение. параллельно с преподавательской деятельностью юлий ким занялся написанием различных песенных композиций, которые затем ставил с учащимися в школе. в 1965 году юлий ким стал одним из активных участников правозащитного диссидентского движения. именно поэтому все его произведения вплоть до 1985 году публиковались под другим именем – ю. михайлова. в 1966 году в его личной жизни произошли значительные изменения. начинающий композитор женился. его избранницей стала ирина якир, которая приходилась внучкой одного из видных в 30-е годы командиров красной армии, впоследствии репрессированного. в течение 1967-69 годов юлий ким подписался под значительным количеством коллективных писем с различными требованиями касательно соблюдения прав человека. власти ответили слежкой, обысками и судебным преследованием. кроме того, именно в это время юлий черсанович получил свой второй псевдоним – «гитарист», который ему был выбран в кгб. свободный художник в 1968 году активная диссидентская деятельность к тому, что юлий ким лишился работы. школьное руководство решило, что правозащитник не может учить советских детей. с этих пор юлий черсанович стал свободным художником. увольнение особо его не расстроило, поскольку к началу 1960-х годов юлий ким являлся одним из популярнейших советских бардов, ведущим активную концертную деятельность. своим новым поприщем юлий черсанович избрал профессиональное написание песен и пьес для кино и театра. большинство песен он написал на собственную музыку, однако немало произведений являлось результатом совместного творчества с целым рядом таких видных композиторов, как в. дашкевич, г. гладков и а. рыбников. в 1970-71 годах юлий черсанович постепенно свел на нет свое участие в правозащитном диссидентском движении, полностью сосредоточившись на творческой деятельности. спустя несколько лет в 1974 году он вступил в ряды столичного профкома драматургов. перестройка 1985 год ознаменовался для юлия кима постановкой пьесы собственного сочинения «ной и его сыновья». в ней он исполнял главную роль. в том же году вышел первый альбом композитора «рыба-кит», изданный уже не под псевдонимом. все последующие произведения также публиковались уже под собственным именем. в 1987 году государство окончательно перестало видеть в юлии черсановиче врага, поскольку его приняли в союз кинематографистов, а спустя еще четыре года – в союз писателей. в 1990 году вышла пьеса-композиция «московские кухни», после которой юлий ким больше не использовал в своем творчестве диссидентской тематики. в 1998 году юлий ким переехал в израиль, где продолжил заниматься песенным творчеством, а также активной работой в качестве члена редколлегии «иерусалимского журнала». в начале 2000-х годов был записан целый ряд песен, написанных в соавторстве с бардом и композитором мариной меламед. кроме того, была опубликована пьеса в стихах, явившаяся результатом тесного сотрудничества с поэтом игорем бяльским. это произведение полностью посвящено строительству 2-го храма. в марте 2008 года юлий черсанович принял участие в фестивале авторской песни «снова «под интегралом» – 40 лет спустя», который был к 40-летней годовщине первого проведения этого мероприятия. в 2010 году на экраны вышел мультфильм гарри бардина «гадкий утенок», стихи к которому были написаны юлием кимом.
Найс
Объяснение:
Самое интересное в сказке то что
Сент-Экзюпери не по наслышке знал о падения самолётов в пустыне.
Изображая в начале книги рассказчика , чей самолёт потерпел крушение в Сахаре, Сент-Экзюпери знал , о чём писал.Хотя сейчас его в основном помнят как автора "Маленького принца", до Второй Мировой войны он как лётчик, который летал почтовыми маршрутами по Африке и Южной Америке и даже работал лётчиком-испытателем. При попытке побить рекорд самого скоростного перелёта между Парижем и Сайгоном самолёт Сент-Экзюпери разбился в пустыне в 125-ти милях от Каира.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Dubrov5ky26.01.2023 13:24
-
кариетнаа15.01.2020 06:48
-
генетика207.10.2020 02:29
-
Aliya20511.12.2022 15:30
-
vitashe13531.01.2021 05:07
-
Miheevf12.09.2020 15:52
-
BRAJJ11.04.2022 08:30
-
0987mnbv03.06.2023 01:08
-
daurmukhtar9927.04.2023 11:18
-
полина1009200323.03.2023 13:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.