Зясуйте що в образі сосонки з однойменного твору олени пчілки нагадує людину .

230

363

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

melochek228

Литература

4,4(48 оценок)

(за оповіданням олени пчілки "сосонка") мене дуже схвилював твір "сосонка" олени пчілки, бо я збагнула, що його зміст набагато глибший, ніж здається на перший погляд. у сосонці я побачила не деревце, яке восени красувалося вічнозеленим вбранням серед сусідок - беріз та липок, що втратили своє листя, а дівчинку, погордливу, самозакохану. на жаль, в наш час є ще такі "красуні", які цінують у людині лише вбрання. такою я бачу і сосонку, яка у різдвяному сяйві бажала одного, - хай побачать липки, яка вона гарна! але що судилося бідоласі знести! пройшла мить, і всі прикраси познімані. розібрана, темна, вона вже нікому не буда потрібна. її навіть кинули надворі, обізвали чепідралом. я зробила для себе висновок - кращого за природну красу нічого немає. хочу звернутися до всіх дівчат свого віку: не треба цінувати понад усе модний одяг та дорогі прикраси! штучна краса скороминуща! помічайте своїх подруг, адже вони нічим не гірші за вас, бо справжня краса - у добрих серцях. тільки треба вміти "читати" ці серця. зверніть увагу, ніхто із сусідок сосонки не насміхався над нею, коли вона втратила колишню красу. сосонку не викинули ті, хто був другом природи - родина івасика. вони розуміли, що зовнішня краса - це не головне і в людях, і в речах. зрештою, це зрозуміла і сосонка. до лісової красуні прийшло нове життя, радість від якого вона відчула лише тоді, коли стала корисною: " ось дарма, що я пожовкла, проте на користь! " якби не це деревце, замерз би івасик, не дійшов би додому. сосонка, можна сказати, врятувала життя хлопчику. і краса їй для цього зовсім не знадобилася. тому я вважаю, що справжнє щастя - бути корисною, людям, нести у світ добро і радість. прочти может выберешь что то,а может так напиши)

ммаа2

Литература

4,7(37 оценок)

ответ:1.Роль данного эпизода в композиции всего произведения - завязка сюжета

Композиция эпизода - в эпизоде можно выделить завязку («-Так ты кусаться, окаянный?»), развитие действия ("Слышен собачий визг»), кульминацию («Ужо я сорву с тебя, шельма!»), развязку («По какому это случаю тут?»). С данной композиции эпизода автор хочет донести мысль о странном положении дел, когда в роли обиженного оказывается человек, который гордится своим окровавленным пальцем и хочет иметь выгоду от этого обстоятельства.

2.В начале персонажи проявляли симпатию и дружбу по отношению к главному герою

3.1."на его пьяном лице ..." - автор использует это чтобы показать ,что Хрюкин пьяница. Также его фамилия - Хрюкин рассказывает читателям о его характере.

3.2 "в центре толпы ,растопырив передние ноги и дрожа всем телом ..." - автор показывает жалость к щенку

3.3 Очумелов-тоже говорящая фамилия повествующая о характере и дальнейшем поведении героя

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.