1. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. о том (1) что в течение долго времени по всей столице шёл гул самых невероятных слухов (2) быстро перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции(3) и говорить не приходится (4) и слухи эти даже тошно повторять. 2. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. как-то сразу потемнело (1) и наступила ночь (2) но (3) если посмотреть на небо (4) то звёзд не увидишь. 3. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. на небольшой поляне мы решили развести костёр (1) чтобы приготовить себе еду (2) и (3) пока он медленно разгорался (4) к нам незаметно подкралась сладкая дремота. 4. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. одна за другой звёзды гасли на небе (1) и (2) когда мы уже подходили к дому (3) то увидели (4) что из-за горизонта медленно поднимается ярко-красное солнце. 5. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. издали он ещё раз обернулся (1) но увидел только рожь(2) которая клонилась и покорялась под ветром (3) избы же деревни и маленькая мать скрылись за далью земли(4) и грустно стало без них. 6. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. переправившись через реку (1) войско персов устремилось в глубину скифских равнин (2) и дарий ласкал себя надеждой (3) что скифы непременно выйдут ему навстречу (4) и покорятся ему. 7. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. сентябрьскими вечерами уже не поют соловьи (1) но пахнет цветами (2) и степь (3) которая вольно раскинулась под сероватым небом (4) ещё полна жизни. 8. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. боец запел (1) и (2) хотя песня звучала тихо (3) и я не мог разобрать всех слов (4) моё сердце наполнилось необъяснимым восторгом. 9. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. однажды аристотель задумался о конструкции вселенной (1) и тут ему (2) как раз попалась гипотеза евдокса (3) которую ещё не все древние греки приняли (4) как единственно верную. 10. расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должна стоять запятая. мне казалось (1) что (2) если бы кузьму ивановича вызвать на откровенность (3) то он мог бы рассказать (4) что-то глубоко печальное и значительное.

245

351

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Кей121

Русский язык

4,7(99 оценок)

1.о том, (1) что в течение долго времени по всей столице шёл гул самых невероятных слухов,(2) быстро перекинувшихся в отдаленные и глухие места провинции,(3) и говорить не приходится, (4) и слухи эти даже тошно повторять.

1,2,3,4.

2.как-то сразу потемнело, (1) и наступила ночь, (2) но (3) если посмотреть на небо, (4) то звёзд не увидишь.

1, 2, 4.

3. на небольшой поляне мы решили развести костёр, (1) чтобы приготовить себе еду, (2) и, (3) пока он медленно разгорался, (4) к нам незаметно подкралась сладкая дремота.

1,2,3,4.

4. одна за другой звёзды гасли на небе, (1) и (2) когда мы уже подходили к дому, (3) то увидели, (4) что из-за горизонта медленно поднимается ярко-красное солнце.

1,3,4.

5. издали он ещё раз обернулся, (1) но увидел только рожь,(2) которая клонилась и покорялась под ветром, (3) избы же деревни и маленькая мать скрылись за далью земли,(4) и грустно стало без них.

1,2,3,4.

6. переправившись через реку, (1) войско персов устремилось в глубину скифских равнин, (2) и дарий ласкал себя надеждой, (3) что скифы непременно выйдут ему навстречу (4) и покорятся ему.

1,2,3.

7. сентябрьскими вечерами уже не поют соловьи, (1) но пахнет цветами, (2) и степь, (3) которая вольно раскинулась под сероватым небом, (4) ещё полна жизни.

1,2,3,4.

8. боец запел, (1) и (2), хотя песня звучала тихо (3) и я не мог разобрать всех слов, (4) моё сердце наполнилось необъяснимым восторгом.

1,2,4.

9. однажды аристотель задумался о конструкции вселенной, (1) и тут ему (2) как раз попалась гипотеза евдокса, (3) которую ещё не все древние греки приняли (4) как единственно верную.

1,3.

10. мне казалось, (1) что (2) если бы кузьму ивановича вызвать на откровенность, (3) то он мог бы рассказать (4) что-то глубоко печальное и значительное.

1,3.

почмат

Русский язык

4,4(58 оценок)

Греет (что? )землю (в.п.) - дополнение поднимается от (чего? ) земли (р. дополнение поднимается с (чем? ) воздухом (т.п.) -дополнение капли (чего? ) пара (р.п.) - дополнение на (что? ) землю(в. дополнение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.