Назови признаки предметов (мяч,ботинки,очки,машина). какой по цвету? какой по материалу? какой по размеру? чей? (кому принадлежит? ) какой по форме? мяч (;

Мяч круглый пренадлежит мальчику чорно белый  ботинки  чорные пренадлежит человеку очки белые пренадлежат девочки пластиковые  машина красная пренадлежит водителю большая

Грамматические основы в предложениях (выделены). (1)тайга. (2)мы, затаив дыхание, наблюдаем(═). (3)вот прибежал(═) невиданный ранее зверь, ростом всего сантиметра четыре. (4)бархатная шубка. (5)бисеринки глаз. (6)движениябыстрые(═), порывистые(═). (7)это мышь-полевка. (8)деловито, без суеты обнюхивает(═) она корешки, копает(═) землю малюсенькими передними лапками, собирает(═) упавшие семена растений, подносит(═) ко рту и ест(=), непрерывно подрагивая черным носиком. (9)закусив, полевкаразглаживает(═) усики, поднимается(═) на задние лапки и стремительно лезет(═) вверх по тонкому стеблю. (10)травинкагнется(═), как шест под тяжестью акробата. (11)налетает(═) ветерок, и травинкакачается(═), а вместе с нею, прижавшись к стеблю, раскачивается(═), как маятник метронома, полевка. (12)когда затихает(═) ветер, полевка стремительно лезет(═) вверх, забираясь на высоту более полуметра, и начинает выбирать(═) зерна из колоса. (13)полметра для полевки как для человека восьмиэтажный дом(═). (14)но мышьсидит(═) на тонкой, качающейся травинке спокойно, лакомится(═) зернами. (15)полевканапоминает(═) озорного мальчишку, забравшегося на верх корабельной мачты и лузгающего семечки. (16)мышь-акробат так нам понравилась(═), что мы невольно зааплодировали(═). (17)но онане оценила(═) наших восторгов, поспешно опустилась(═) на землю и юркнула(═) в нору. односоставные назывные предложения: (1) тайга. (4) бархатная шубка. (5) бисеринки глаз. (7) это мышь-полевка.   нераспространённые предложения: (1) тайга. (односоставное) (6) движения быстрые(═), порывистые(═). (двусоставное)