37 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. с берега озеро (1) казалось (2) гораздо меньше, чем было на самом деле. всё кругом (3) казалось (4) было из золота — столько насыпало этих свежих, шуршащих кленовых листочков. 37 38 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. служили (1) помню (2) мы тогда почти в пустыне и от жары (3) бывало (4) едва не сходили с ума. 38 39 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. в утренний час мир (1) кажется (2) таким просторным и родным. все звуки и все шумы большого посёлка (3) казалось (4) удалялись. 39 40 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. между людьми (1) постоянно (2) происходит обмен знаниями, и ключом к получению этих знаний (3) конечно (4) является язык. 40 41 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. небо над нами (1) казалось (2) ещё глубже и синее. столетние сосны замыкают дорогу и (3) кажется (4) не хотят пускать вперёд поезд. 41 42 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. с одной стороны (1) безмолвствовали горы, с другой стороны (2) шумело море. с одной стороны (3) автомобили полезны, а с другой стороны (4) всем известен тот вред, который они наносят окружающей среде. 42 43 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. 43 две стихии – море и ветер (1) казалось (2) сговорились, чтобы не дать мне достигнуть цели. преодолеть это расстояние при тихой погоде было бы не трудно, а сейчас оно (3) казалось (4) огромным. 44 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. я уверен, что в сердце каждого человека (1) должно быть (2) что-либо незыблемое. мы (3) однако (4) далеконевсегдачувствуемэтунравственнуюопору. 44 45 расставьте знаки препинания. укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должны стоять запятые. луна светила сильно (1) однако (2) её свет с трудом пробивал туман. вдоль леса росли красивые молодые берёзки, выбежавшие на край (3) как будто (4) покрасоваться. 45 46 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. кроме того (1) отсутствие в пьесах чехова борьбы-интриги (2) действительно (3) приводило к необычной организации речи персонажей, лишённой (4) казалось бы (5) какой-либо целеустремлённости, что (6) бывало (7) вызывало недоумение зрителей. 46 47 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. нынешние художники-профессионалы (1) как правило (2) к «писательской живописи» относятся снисходительно. при выполнении необходимо было выучить (3) как правило (4) так и исключения из него. 47 48 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. мой брат (1) кажется (2) начинал понимать всю важность предстоящих событий. иногданашкласс (3) кажется (4) мнебольшойдружнойсемьёй. 48 49 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. листья на деревьях не шелохнутся, в жаркий летний день они (1) будто (2) сквозят , так что видно кружева прожилок. лишь отдельные листочки вдруг качнутся (3) по-видимому (4) от движения внезапно вспорхнувшей с ветки птицы. 49 50 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. мама (1) конечно (2) принялась бабушку погадать. та долго отнекивалась (3) однако (4) наконец (5) согласилась. 50 51 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. более трети поверхности земли (1) как известно (2) занимает тихий океан, который ещё называют великим. его и соседние южные моря (3) даже (4) выделяют в особое океаническое полушарие. 51 52 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. 1) я люблю северную природу с её молчаливой хмуростью (1) должно быть (2) за первобытное одиночество идикость. 2) морошка — ближайший родственник малины (3) однако (4) это не кустарник, а многолетнее травянистоерастение. 52 53 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. это мне (1) кажется (2) интересным, и в этом направлении сейчас идёт довольно много новых работ. казалось (3) мореусталозадень и тожеукладываетсяспать. 53 54 расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. не было (1) должно быть (2) ни одного явления, которое не (3) казалось (4) гиляровскому невероятно любопытным и заслуживающим пристального внимания. 54

122

132

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Августина3008

Русский язык

4,6(46 оценок)

На верное определение вводных слов. в скобках даны указания на роль в предложении, что объясняет постановку знаков. 37 – 3,4 с берега озеро казалось (сказуемое) гораздо меньше, чем было на самом деле. всё кругом, казалось, (вводное слово) было из золота — столько насыпало этих свежих, шуршащих кленовых листочков. 38 – 1,2,3,4 служили, помню, (вводное слово) мы тогда почти в пустыне и от жары, бывало, (вводное слово) едва не сходили с ума. 39 - 3,4 в утренний час мир кажется (сказуемое) таким просторным и родным. все звуки и все шумы большого посёлка, казалось, (вводное слово) удалялись.40 – 3,4 между людьми постоянно (обстоятельство) происходит обмен знаниями, и ключом к получению этих знаний, конечно, (вводное слово) является язык. 41 - 3,4 небо над нами казалось (сказуемое) ещё глубже и синее. столетние сосны замыкают дорогу и, кажется, (вводное слово) не хотят пускать вперёд поезд.42 – 3,4 с одной стороны (обстоятельство места) безмолвствовали горы, с другой стороны (обстоятельство места) шумело море.с одной стороны, (вводная конструкция) автомобили полезны, а с другой стороны, (вводная конструкция) всем известен тот вред, который они наносят окружающей среде. 43 – 1,2две стихии – море и ветер, казалось, (вводное слово) сговорились, чтобы не дать мне достигнуть цели. преодолеть это расстояние при тихой погоде было бы не трудно, а сейчас оно казалось (сказуемое) огромным. 44 – 3,4 я уверен, что в сердце каждого человека должно быть (сказуемое) что-либо незыблемое. мы, однако, (вводное слово) далеко не всегда чувствуем эту нравственную опору. 45 – 1,3 луна светила сильно, однако (союз) её свет с трудом пробивал туман. вдоль леса росли красивые молодые берёзки, выбежавшие на край, как будто (союз) покрасоваться. 46 – 1,4,5,6,7 кроме того, (вводное слово) отсутствие в пьесах чехова борьбы-интриги действительно (обстоятельство) приводило к необычной организации речи персонажей, лишённой, казалось бы, (вводная конструкция) какой-либо целеустремлённости, что, бывало, (вводное слово) вызывало недоумение зрителей. 47 - 1,2,4 нынешние художники-профессионалы, как правило, (вводная конструкция) к «писательской живописи» относятся снисходительно. при выполнении необходимо было выучить как правило, так и (двойной союз как…, так и…) исключения из него. 48 – 1,2 мой брат, кажется, (вводное слово) начинал понимать всю важность предстоящих событий. иногда наш класс кажется (сказуемое) мне большой дружной семьёй. 49 – 3,4 листья на деревьях не шелохнутся, в жаркий летний день они будто (частица) сквозят , так что видно кружева прожилок. лишь отдельные листочки вдруг качнутся, по-видимому, (вводное слово) от движения внезапно вспорхнувшей с ветки птицы. 50 – 1,2,3,4,5 мама, конечно, (вводное слово) принялась бабушку погадать. та долго отнекивалась, однако (союз), наконец, (вводное слово) согласилась. 51 – 1,2 более трети поверхности земли, как известно, (вводная конструкция) занимает тихий океан, который ещё называют великим. его и соседние южные моря даже (частица) выделяют в особое океаническое полушарие. 52 – 1,2,3 1) я люблю северную природу с её молчаливой хмуростью, должно быть, (вводная конструкция) за первобытное одиночество и дикость. 2) морошка — ближайший родственник малины, однако (союз) это не кустарник, а многолетнее травянистое растение.53 - 3 это мне кажется (сказуемое) интересным, и в этом направлении сейчас идёт довольно много новых работ. казалось, (вводное слово) море устало за день и тоже укладывается спать. 54 – 1,2 не было, должно быть, (вводная конструкция) ни одного явления, которое не казалось (сказуемое) гиляровскому невероятно любопытным и заслуживающим пристального внимания.

hers25

Русский язык

4,4(95 оценок)

1-1

2-и отрицательное

3-2

4-2

5-1

6-3

7-2

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.