Составте рассказ по рисункам мальчик и девочка нашли щенка

Женя и валя шли по улице. валя увидела щенка и вскрикнула: -ой, какой хорошенький! женя внимательно осмотрел щенка и взял ы руки. -он пойдёт с нами- сказал строгим голосом женя. -ура- крикнула валя. когда они пришли домой мама их отругала, но потом не смогла удержаться перед грустными глазками. ну ладно пускай остаётся- сказала мама. дети ухаживали за щенком, назвали его (имя, например: шарик). шарик был умничкой и с большой серьёзностью относился ко всему. он вырос и стал защитником всей семьи. надеюсь , только проверь на ошибки : )

По дороге гуляли мальчик и девочка они нашли милого щеночка и стали ухаживать за ним

Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) . пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике: 1. напишите предложение, подчеркните пунктограмму. 2. кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. ) 3. начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания. [по природе стыдлива и робкая] , она (подлежащее) досадовала (сказуемое) на свою застенчивость. схема: [ / обособленное определение /, подлежащее сказуемое] . характеристика: простое, осложнено обособленным определением, относящимся к личному местоимению.