Чиж и сел на ветку и весело запели в словах последнего предложения подчеркнуть твердые согласные
Ответы на вопрос:
тест на тему «бессоюзные сложные предложения»
1. сколько простых предложений в составе сложного предложения: звёзды понемногу скрывались, красноватая полоса на востоке становилась шире, белая пена волн покрывалась нежным розовым отливом. (тургенев).
1)2; 2)3; 3)4.
2. какое предложение является бессоюзным?
1) наступили те неустойчивые дни, когда зима ещё не кончилась, а весна по-настоящему ещё не начиналась. (осеева).
2) в это время подъехала к крыльцу бричка, и из кареты вышел князь андрей, высадил свою маленькую жену и пропустил её вперед. (л.толстой).
3) холодная вода байкала похожа на жидкое стекло: сквозь неё весной видно вглубь на сорок метров. (михайлов).
3.в каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
был конец августа (1) небо сеяло мелкий дождь (2) на улицах шептались ручьи. (м. горький).
1) 1; 2) 1,2; 3) 1, 2, 3.
4. какой знак должен стоять на месте цифры?
лес рубят (1) щепки летят (пословица).
1) запятая; 2) двоеточие; 3) тире; 4) точка с запятой.
5. в каком предложении на месте пропуска нужно поставить двоеточие?
1) посередине улицы шагает ночной сторож с трещоткой в руке (…) рядом с ним трясется собака (горький).
2) он попробовал пошевелить левой рукой (…) она не двигалась (паустовский).
3) я любил бродить с ним по лесам (…) он знал все тропы, все глухие углы леса, все травы, кустарники. ( паустовский).
6. в каком предложении на месте пропуска нужно поставить тире?
1) погода стояла совсем неблагоприятная (…) по временам шел мелкий осенний дождь и постоянно дул страшный ветер. (арсеньев).
2) облако пройдет (…) озеро опять заблестит, нивы обольются точно золотом. (григорович).
3) обычно мы друг другу (…) один чистит картошку, другой растапливает печь. (васильев).
7. в каком предложении есть обобщающее слово, после которого ставится двоеточие?
1) выжженная трава глядит уныло и безнадежно: хоть и будет дождь, но уже не зеленеть ей. (чехов).
2) всё это: и ночь, и даль, и горы, и звёзды, и туманы – казалось мне исполненным невиданной прелести (короленко).
3) он смущенно оглядел комнату: в ней не было ни зеркала, ни полотенца. (эренбург).
8. как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
я окончательно свалился с ног: меня трясла сильная лихорадка, и почему-то опухли лицо, руки и ноги. (арсеньев)
1) обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
2) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.
3) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
4) вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой.
9.как объяснить постановку тире в данном предложении?
назвался груздём - полезай в кузов. (пословица).
1) вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит причину того, о чём говорится в первой части.
2) первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чем говорится во второй части, а во второй - следствие.
3) вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена первой части.
4) вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
10. какая схема соответствует предложению?
осень и зиму корчагин не любил: они приносили ему много мучений. (н.островский).
1) [ ] : [причина]
2) [ ] : [пояснение]
ответы: 1 - 2; 2 - 3; 3 - 3; 4 - 3; 5 - 3; 6 - 2; 7 - 2; 8 - 2; 9 - 2; 10 - 1.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kbvovap0drsr24.05.2021 22:01
-
KLerK1102.05.2022 07:46
-
просмь02.07.2022 07:14
-
DiamondPro1115.12.2021 08:04
-
nano8224.01.2020 07:16
-
saruchanyan77710.10.2022 09:27
-
Ожзвэ16.06.2022 19:27
-
kfisatidi11.03.2021 02:53
-
Юлия075324.04.2020 15:20
-
leralda2107ko27.02.2020 15:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.