Подберите и запишите как можно больше существительных для каждой тематической группы: 1.птицы: петух, соловей,журавль 2.звери: тигр, мышь,заяц 3.насекомые: комар, оса,пчела образуйте от этих существительных прилагательные, обозначьте в них суффикс.

1) петух - петушиный соловей - соловьиный журавль - журавлиный курица - куриный гусь - гусиный голубь - голубиный 2) тигр - тигриный мышь - мышиный заяц - заячий кот - кошачий волк - волчий медведь - медвежий 3) комар - комариный оса - осиный пчела - пчелиный муравей - муравьиный бабочка - бабочкин стрекоза - стрекозиный

1.слово (из предл. 11-17), в котором правописание приставки зависит от глухости-звонкости последующего согласного:       рассвете. 2.слово (из предл. 13-17), в котором правописание суффикса определяется правилом: «в полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется нн»:         обмороженные. 3.замена слова «отмахать» в предл. 2 стилистически нейтральным синонимом:         пройти. 4.замена словосочетания «осенний день» (согласование), синонимичным словосочетанием со связью :       день(х) осени. 5.грамматическая основа предл. 17:         закричали петухи. 6. предложение с обособл. обстоятельствами (среди предл. 1-6):         (6) |петляя среди деревьев|; |забираясь в чащобу осинника| 7.количество грамматических основ в предложении 10:       1*.     (*если в предложении еще присутствует «как свеча: », то 2) 8. бессоюзные предложения (среди предл. 11-17):           11, 13.       (11) на лес наваливаются сумерки, дороги совсем не видно.       (13) идти дальше рискованно: осенью северные леса страшны волками. 9. сложносочинённое предл. (среди предл. 1-8):               нет.               сложносочиненные – предл. 12 и 16.