Сочинить рассказ по личным впечатлениям. врассказе должно быть все, как в настоящем эпическом произведении: повествование от лица рассказчика, описания, рассуждения, диалоги, сопровождаемые словами рассказчика. постарайтесь сделать занимательным сюжет вашего рассказа.

                                                    наша спасительница!     однажды мальчик по имени дима гулял с собакой. её звали лена. лена была пушистой, маленькой и любила гонятся за кошками. собачка просто обожала, когда дима её звал ленуся.     гуляли, гуляли и подходит к диме чужой дядя и говорит: -мальчик, мальчик пойдём со мной, я тебе конфетку . а дима был маленький и глупенький , не  знал, что с чужими разговаривать нельзя. и говорит: -а какая конфетка? -сладкая, вкусная,в красивой обёртке! - сказал дядя.       чувствует ленка, собачка димы, что здесь, что-то не так. и вдруг, как резко залает, что сам димон испугался! и тут она как рванёт изо всех сил.       пришёл мальчик домой, рассказал маме всё, что случилось. мамочка ему всё и объяснила. говорит : -сыночек, я тебе расскажу одну вещь.  дима сидит и внимательно слушает потому, что он сильно испугался. а мама продолжает рассказывать: -запомни раз и навсегда. никогда не говори со взрослыми если ты их не знаешь. если, что кричи и беги изо всех сил. как это сделала ленка. наша спасительница.      дима посмотрел на ленку и улыбнулся ей в глаза.   -моя спасительница. - сказал дима выделяя слово ! накормил дима ленку в этот вечер, собачонка была довольна!   -вот какой урок я сегодня узнал! - с гордостью произнес дима! -молодец! - в ответ произнесла мама!    

Раньше я никогда не верила в чудо. но однажды сама судьба завела меня в необычную . с детства я росла девочкой шабутной, неспокойной. и как то раз, гостив в деревне у бабушке, я попала в очередную . день стоял солнечный. я встала с постели рано утром, но уже не спали. сидеть на одном месте для меня было тяжелым испытанием, поэтому, надев свой походный костюм, я решила отправиться в лес. подойдя к двери насторожительный годос бабушки остановил меня: - внучка, ты куда собралася? - она вышла из передней. - гулять , к вовке , к соседу нашему,-ответила я. одной по лесу гулять меня не пускали, поэтому я решила схитрить. хлопнув дверью, я поспешила к здешнему лесу. день близился к вечеру, стало темнеть, а я все брела по тропинке вперед , заглядывая под кустик в поиске очередной ягоды. вдруг оглянулась, а кругом чужие места. 'заблудилась, дуреха! '- поругалась я на себя в голос и слезы рванули из глаз. я села на траву и схватилась за голову, делать было нечего, ведь родные будут искать меня у вовки. прошло минут пять, как начало темнеть и около меня пролетел светлячок. я не знаю, что побудила меня побежать за ним, но вскоре он вылетел на знакомую мне 'лесничью тропу'. так этот путь местные жители называют. обрадовшись, я мигом побежала к дому, на пороге которого меня ждала семья. конечно, они сердились , но это уже было неважно.

Дубровский встал 1  и пошел искать дорогу домой,2  но еще долго блуждал по не знакомому лесу.

объяснение знаков препинания

предложение: простое,повест.распростр.двусост.  полное,невосклиц. осложнено однородн. сказуемыми1. точка в конце предложения; в конце предложения ставится точка, так как это повествовательное, невосклицательное предложение, которое содержит законченное сообщение.2.однородные  члены  предложения-сказуемые встал пошел блуждал. в 1 случае запятая не нужна, поскольку однородные сказуемые встал и пошел соединены одиночным неповторяющимся  союзом и(соединительным).во 2 случае-сказуемы соединены противительным союзом но,запятая нужна.3. схема: о  и о,но о (в кружках====)