Почему два разных вещества могут иметь для человека один и тот же запах?
184
493
Ответы на вопрос:
такое случается нередко! если вещества похожи по структуре, то они могут связываться с одними и теми же обонятельными рецепторами, и давать одинаковый "отклик" в мозге, что и трактуется им (мозгом) как одинаковые запахи
Оплодотворение - это сложный процесс, приводящий к слиянию яйцеклетки и сперматозоида,объединению их ядер и образованию диплоидной зиготы, из которой впоследствии будет развиваться новый организм. генетическое значение процесса оплодотворения состоит в объединении гаплоидных наборов хромосом отцовских и материнских гамет. отличающая их высокая степень генетического разнообразия (несмотря на количественное постоянство хромосомного набора), обеспечивает генетическое разнообразие особей. в результате процесса оплодотворения восстанавливается диплоидность зиготы, что становится толчком к последующим митотическим делениям. у человека, как и у других млекопитающих, процесс оплодотворения, начинающийся с проникновения сперматозоида в ооцит второго порядка, запускает механизм созревания яйцеклетки. как уже говорилось выше, в ооците второго порядка второе мейотическое деление останавливается на стадии метафазы, а завершение развития яйцеклетки происходит только после оплодотворения. оплодотворение подразделяется на три последовательных этапа: в первом сперматозоид и яйцеклетка сближаются для возникновения контакта. второй этап начинается с прикрепления сперматозоида к поверхности яйцеклетки и осуществления контактных взаимодействий между ними. события третьего периода разворачиваются после проникновения сперматозоида в яйцеклетку и завершается объединением их ядер. оплодотворение происходит в верхних концах фаллопиевых труб, куда сперматозоиды проходят из влагалища всего за несколько минут. столь высокой скорости их движения способствуют активные сокращения матки и труб, инициируемые биологически активными соединениями, выделяющимися во время полового акта. кроме того, на направленность движения сперматозоидов сильно влияет градиент рн среды в женских половых путях. жизнеспособность внутри организма сперматозоиды сохраняют в течение 1-3 суток, но период высокой фертильности длится лишь 12-24 часа. сама способность к оплодотворению ооцита появляется только после того, как он проведет несколько часов в половых путях. за это время изменяются структура акросомы и свойства мембраны, ее ограничивающей. когда спермин скапливаются вокруг ооцита второго порядка, в головке одного из них происходит быстрая (не более 20 секунд) акросомальная реакция. она состоит в том, что мембраны головки спермия и акросомы разрываются, так что излившиеся наружу ферменты акросомы "переваривают" клеточные слои, окружающие ооцит, включая zona pellucida. затем внутренняя мембрана акросомы выворачивается наизнанку, и спермий проникает внутрь ооцита. у человека сперматозоид входит в ооцит целиком (рис. 4.19). после того, как один пермий проник в яйцеклетку, под ее мембраной разрываются многочисленные вакуоли, освобождая вещество, под действием которого zona pellucida утолщается и образует поверх яйцеклетки непроницаемую для спермиев преграду - оболочку оплодотворения. так предотвращается проникновение в ооцит других спермиев. у человека проникновение сперматозоида в ооцит является сигналом для завершения второго мейотического деления, ведущего к образованию гаплоидной яйцеклетки и сопутствующих клеток - полярных телец, впоследствие дегененрирующих. в это же время в цитоплазме ооцита рассасывается хвост сперматозоида. следующий этап процесса оплодотворения связан с объединением генетического материала яйцеклетки и сперматозоида в одно диплоидное ядро. высококонденсированное ядро сперматозоида начинает набухать, его хроматин разрыхляется, и ядро превращается в структуру, называемую мужским пронуклеусом. аналогичные изменения происходят в женском ядре, что приводит к образованию женского пронуклеуса. в процессе формирования пронуклеусов и в мужском, и в женском ядре, происходит синтез днк (in 2c), в результате чего каждая хромосома удваивается и состоит из двух сестринских хроматид. после того, как репликация днк закончена, пронуклеусы перемещаются к центру яйцеклетки (рис. 4.19). постепенно мембраны пронуклеусов разрушаются, а отцовские и материнские хромосомы, состоящие каждая из двух хроматид, прикрепляются к нитям сформировавшегося веретена деления. затем хромосомы выстраиваются по экватору веретена, создавая характерную для метафазы митоза картину. объединение отцовских и материнских хромосом в общем митозе переводит оплодотворенную яйцеклетку в качественно новое состояние - зиготу. зигота проходит стадии анафазы и телофазы и завершает свое первое митотическое деление. в результате образуются две дочерние диплоидные клетки - два бластомера. генетический материал бластомеров представляет собой совокупность хромосом отца и матери: в каждой паре гомологичных хромосом одна хромосома отцовская, а другая - материнская.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
sveto4ckaklana19.11.2020 08:16
-
Gowaimargowa12307.12.2022 04:58
-
elena079506.02.2020 22:24
-
batya75775714.12.2020 14:18
-
Денис111111111119122.09.2020 11:10
-
маняня411.01.2022 05:36
-
lvcenkoirina06.07.2020 08:32
-
Chelyabin15.06.2021 02:10
-
anel1999930.10.2022 21:11
-
1castiel0304.02.2023 04:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.