:d выпишите из любого художественного текста 10 предложений с частицами, и указать их разряд; в конце написать автора и название текста. заранее !

111

431

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

лолололололпке

Русский язык

4,5(65 оценок)

1.нельзя было не (отр.) любоваться. 2. да как ни (отр) расписывай , расписать нельзя так. чтобы вы поняли . какая она была. 3 главное же ( усиление) мое удовольствие составляли вечера и . 4 ну (усиление), нечего скромничать. 5 красавец так красавец, да не (отр,) в этом дело. 6 принимала такая же ( усиление) добродушная ,как и он , жена его. 7 по закону, так сказать , мазурку я танцевал не (отр) с нею. 8 я спрятал перышко в перчатку и стоял , не (отр) в силах отойти от неё. 9 я же ( усиление) не (отр) только любовался , но с восторженным умилением смотрел на них. 10 ну (усиление) все равно , пройдитесь теперь вы с ней .

л.н.толстой

рассказ "после "

SuperMan87

Русский язык

4,4(67 оценок)

Потому что этот глагол относится к 1 спряжению (окончание -ет) если в изначальную форму перевести это слово (подниматься), оканчивается на -ать , следовательно -ать, -ыть и т.д относятся к 1 спряжению. : )

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.