Придумайте рассказ про ученические вещи

Жили - были карандаш и ручка. жили они в пенале. каждый день выходили они потрудиться в школьные тетради. выйдет ручка по пишет. потом карандаши выскочит, что нужно подчеркнет где то что то выделит ( окончание или корень, например). где ручка не справляется, карандаш на идет. где карандашу сложно - ручка тут как тут. так они жили - дружили. как то раз случилась беда с карандашом: грифель сломался. плохо ручке одной! побежала она к точилке. < < , , у карандаша грифель сломался! > > просит ручка. точилка , поточила карандаш. заблестел грифель, обрадовался карандаш. и стали ручка и карандаш ещё лучше в тетрадках трудиться.

Погибельное, и тут на веках немало затянуло в болото людей и еще больше скота. кочки под его ногами становились не просто мягкими, как раньше, а полужидкими. ступит ногой как будто на твердое, а нога уходит, и становится страшно: не совсем ли в пропасть уходит нога? какие-то вертлявые кочки, приходится выбирать место, куда ногу поставить. а потом и так пошло, что ступишь, а у тебя под ногой от этого вдруг, как в животе, заурчит и побежит куда-то под болотом. чем старше старушка   на болоте, тем кажется чуднее. то вот одна голый сук подняла, как руку, чтобы обнять тебя на ходу, а у другой палка в руке, и она ждет тебя, чтобы хлопнуть, третья присела зачем-то, четвертая стоя вяжет чулок, и так все: что ни елочка, то непременно на что-то похожа земля под ногой стала как гамак, подвешенный над тинистой бездной. и черный ворон, стерегущий свое гнездо на борине, облетая по сторожевому кругу болото, заметил маленького охотника