Для чего тургеневу нужна в " отцах и детях" симметричная композиция. два странствия базарова

Итак, базаров, сам того не желая, меняется, его философская теория лопается, попадая в испытание любовными коллизиями. даже композиционно это подчеркивается: два раза он побывал у одинцовой, в марьине и у своих родителей, и во второй приезд повел себя совершенно по-другому. кульминационный момент дуэли, после которой он сходится с павлом петровичем, доказывает, что основным противоречием в романе являются не политические разногласия и не конфликт отцов и детей (как некоторые могут понять название романа) , а конфликт теории и живой жизни. «суха теория, мой друг, а древо жизни пышно зеленеет» , — сказал гете, и тургенев своим романом подтвердил это.

Рассказ начинается с описания озера, которое получило свое название в честь мальчика васютки. он сам нашел его и показал людям. летом васютка жил в тайге с матерью и от­цом — начальником рыбачьей бригады. дела у рыбаков шли плохо. частые осенние дожди вспучили реку, рыба стала плохо ловиться. рыба­ки ходили хмурые, изнывали от безделья. брига­да стала спускаться вниз по енисею. но уловы по-прежнему были скудными. в низовьях енисея рыбаки остановились в из­бушке, построенной несколько лет назад ученой экспедицией. начались однообразные дни. васютка скучал. ему не с кем было поиграть и некуда сходить. он с нетерпением ждал начала учебного года. лишь по вечерам было веселее. рыбаки соби­рались в избушке, ужинали, курили, рассказы­вали были и небылицы и щелкали орехи. орехами снабжал рыбаков васютка. он уже обколотил все ближние кедры и каждый раз за­бирался все дальше и дальше. но эта работа бы­ла мальчику не в тягость. позавтракав, васютка снова собрался за оре­хами. мать недовольно сказала ему, что надо го­товиться к учебе, а не бродить по лесу. потом на­помнила сыну, чтоб не отходил далеко от затесей и спросила, взял ли он хлеба. мальчик ответил, что хлеб ему ни к чему. но мать сунула ему кра­юшку и заявила, что так «спокон веку заведе­но», а он «мал еще, таежные законы переиначи­вать». васютка не стал спорить и поспешил исчезнуть с глаз долой. мальчик шел, весело насвистывая и следя за пометками на деревьях. наконец он присмотрел подходящее дерево и полез наверх. затем он стал колотить ногами по веткам кедра. шишки посы­пались вниз. он слез, собрал их в мешок и облю­бовал еще один кедр, решив оббить и его тоже. но вдруг перед васюткой что-то сильно захло­пало. он вздрогнул от неожиданности и тут же увидел большую черную птицу — глухаря. серд­це его замерло. подстрелить глухаря ему еще ни разу не доводилось. глухарь перелетел через поляну, и сел на су­хостоину. подобраться к нему было сложно. мальчик замер, вспоминая рассказы охотников о том, что глухаря часто берут с собакой. пока птица с любопытством разглядывает заливаю­щуюся лаем собаку, охотник подходит с тыла и стреляет. обругав себя за то, что не взял дружка, ва­сютка пал на четвереньки, затявкал, подражая собаке, и стал осторожно продвигаться вперед. он не замечал, что расцарапал лицо и порвал те­логрейку. он весь был охвачен охотничьим азар­том. глухарь замер и наблюдал за ним с любо­пытством. выбрав момент, мальчик поднялся на одно колено и попытался поймать птицу на мушку. когда дрожь в руках унялась, он выстрелил. глухарь, хлопая крыльями, повалился вниз. но, не коснувшись земли, выпрямился и поле­тел в глубь леса. васютка бросился следом за ра­неной птицей. глухарь все сильнее слабел. вскоре он не смог взлететь и побежал. до птицы уже было недале­ко. в несколько прыжков мальчик догнал глуха­ря и упал на него животом. радостно улыбаясь, васютка гладил глухаря, любуясь черными с голубоватым отливом перья­ми. взвесил добычу в руке и понял, что пора бе­жать домой. мальчик шел по лесу счастливый и гордый своей удачей. но вскоре понял, что не видит затесей, которым уже давно следовало появиться. он осмотрелся и повернул назад, внимательно присматриваясь к каждому дереву. но зарубок не было. сердце у васютки сжалось. и, чтобы отогнать страх, он начал говорить вслух, убеждая себя, что обязательно найдет дорогу. он попытался припомнить, на какой стороне деревьев сдела­ны старые зарубки, а на какой новые. но этого он не заметил. страх подступил сильнее. и мальчик вновь стал размышлять вслух о том, что идти следует на юг. убеждая себя, что все в порядке, он бодро зашагал в выбранном на­правлении. но затесей все не было. васютка несколько раз менял направление, высыпал из мешка шишки и все шел и шел вперед. пока не обруши­лась на него со всей ясностью мысль о том, что он заблудился. васютка много раз слышал рассказы о том, как люди в лесу. но представлял себе это совсем не так. все получилось слишком уж просто. им овладело отчаянье. но тут вспомнились мальчику слова отца и де­да о том, что тайга хлипких не любит. и он стал припоминать все, чему его учили. он набрал веток и развел костер, закопал в го­рячую золу глухаря. через час птица была гото­ва. из углов мешка выковырял щепотку крис­талликов соли. остатки еды сложил в мешок и повесил на сук. и, приготовив место для ноч­лега, устроился спать. и тут тревога овладела им с новой силой. и стало по-настоящему жутко. мальчику каза­лось, что к нему кто-то крадется. он схватил ружье и закричал, приказывая неведомому вра­гу показаться. набравшись храбрости, он дви­нулся в темноту и обнаружил огромный корень-выворотень. утром мальчик долго не мог понять, где нахо­дится. попробовал стрелять, но тайга не откли­калась. васютка залез на дерево. долго искал взглядом полосу лиственного леса, что тянулась по берегам енисея, и не мог найти.