Лыжники были в пути три дня.в первый день они прошли 33 км, что составило 30% всего пути. во второй день они прошли 38% всего пути ,а остальной путь- третий день. ответить на следущие вопросы 1) какая величина принята за 100% и известна ли она? 2) какая величина приходиться на 1%? 3) сколько киллометров дыжники прошли за три дня? 4) сколько киллометров они прошли во второй день? 5)сколько киллометров они прошли а тритий день?

150

344

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

крабик0507059

Математика

4,8(60 оценок)

1) за 100% величина не известна, находим ее 33*100/30=110 км - это и есть 100%, т.е. путь пройденный за все три дня 2) зная чему равны 100% вычисляем 1% 110*1/100=1.1 км 3) за три дня лыжники прошли 110 .е. 100% пути 4) во второй день они прошли 38% всего пути т.е. 110*38/100=41,8 км 5) ну а зная сколько прошли в первый день, во второй день и сколько пройдено всего легко узнать сколько было пройдено в третий день 33+41,8=74.8 км пройдено за два дня 110-74.8=35.2 км пройдено в третий день

125VikA125

Математика

4,4(15 оценок)

5+27=32.
30-3 десятка.
2-2 еденицы.
удачи тебе в учебе.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.