Впроцессе трансляции участвовало 42 т-рнк. сколько нуклеотидов содержит ген кодирующий этот белок?

129

242

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

valeravolc1990o

Биология

4,4(21 оценок)

1 т-рнк кодирует одну аминокислоту. одну аминокислоту кодируют три нуклеотида.значит 42*3=126 нуклеотидов кодурует этот

даша3638

Биология

4,8(33 оценок)

Объяснение:

●Лишайники — очень древние жители земли. Они неприхотливы и селятся в самых неблагоприятных и непри местах на Земле. Это могут быть голые скалы, скудные почвы, стволы деревьев и даже крыши домов. Лишайники растут там, где не растут больше никакие растения. Недаром биологи их называют «пионерами» . За то, что они первыми поселяются там, где еще ничего не растет. Для ученых очень длительное время, лишайники представлялись загадкой природы. Они считались примитивными и их относили к низшим растениям. В конце XIX века ученым стало понятно, как устроен организм лишайников. И теперь, лишайники являются самостоятельной группой в растительном мире. Их, даже, выделили в отдельное царство.

●Тело лишайника — простое. И называется оно просто — слоевище. У него нет корней и листьев. Ничего, что делает привычным для нас многие растения. Просто тело, которое стелется. Слоится, ложится в виде корочки, кустика, небольшого комочка или листовидной пластинки. Тело может быть по-разному окрашено, может иметь разные размеры, форму и строение. Некоторые лишайники могут большими: длинной более метра. Но в основном, они маленькие. Величиной в 3-7 см.

Лишайники очень медленно растут. Живут долго. И возраст их может достигать нескольких сотен, а то и тысяч лет.

●Внутреннее строение лишайника: Лишайник — это удивительный пример дружбы и взаимо в природе двух разных организмов. Тело лишайника состоит из гриба и водоросли. Это действительно отдельные организмы. Гриб — это гриб. И одноклеточные водоросли — это водоросли. Но их организмы очень тесно переплелись друг с другом, и очень тесно взаимодействуют между собой, и, таким образом, симбиоз сделал их едиными.

●Слоевище лишайника — это тонкие грибные нити (гифы) , множество нитей, они переплетаются между собой. А между гифами располагаются группы или отдельные клетки зеленых водорослей или клетки цианобактерий. Гифы гриба имеют присоски в некоторых местах. И плотно оплетают водоросли. Присоски позволяют гифам прорастать внутрь клетки водоросли. И добывать, таким образом, питательные вещества.

■Лишайники можно делить на группы по различным категориям признаков: ●Три группы по внешнему облику:

I. Кустистые, если тело их состоит из нитевидных, пластинчатых или лопастных ветвей, образующих своей совокупностью кустик.

II. Листоватые, если главная масса их тела образует различной формы и величины пластинки.

III. Накипные, если они настолько срастаются с субстратом, на котором растут, что становятся от него неотделимыми.

●По анатомическому строению и по распределению водорослей в ткани гриба лишайники делятся на:

1. Гомеомерные, если водоросли распределены равномерно по всей толще лишайника, кроме наружного корового слоя.

2. Гетеромерные, если слой водорослей узкой полоской расположен под корой лишайника, и большая часть его состоит из плектенхимы.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.