Спиши, вставляя недостающие буквы, в скобках укажи способ проверки. 1. у леса на опушк.. ж..ла зима в избушк.. она сне..км с..лила в берёзов..ой кадушк.. 2. а потом я лучш..м в мире х..ккеистом стать р..шил, с клюшк..й бегал по квартир.. и два..надцать шайб з..бил. 3. уч..т солнце доброте и при всей огромност.. обча..т скромность.. 4. я иду по с..дой полян.. от парильн.. д..ржу ключи. я бы вымылся в этой бан.. - больно веники гор..чи! укажи склонение и падеж имён существительных. выделить безударные падежные окончания. !

1. у леса (м.р., 2е скл., р.п.) на опушке (ж.р., 1е скл., п.п.) жила (жи-ши с "и") зима (ж.р., 1е скл., и.п.) в избушке (ж.р., 1е скл., п. она снежки (снежок) солила (соль) в березовой (какой? ) кадушке (ж.р., 1е скл., п. 2. а потом я лучшим (каким? ) в мире (м.р., 2е скл., п.п.) хоккеистом (хоккей, словарное слово; м.р., 2е скл., т.п.) стать решил (прорешивание). с клюшкой (ж.р., 1е скл., т.п.) бегал по квартире (ж.р., 1е скл., д.п.) и двенадцать шайб (ж.р.,1е скл., р.п.) забил (приставка за-, приставки зо- не бывает). 3. учит (учить, 2е спряжение) солнце доброте (добрый; ж.р., 1е скл., д.п.) и при всей огромности (ж.р., 3е скл., п.п.) обучает (обучать, 1е спряжение) скромности (ж.р., 3е скл., д. 4. я иду по седой (проверочное слово - сед, краткое прилагательное) поляне (ж.р., 1е скл., п. от парильни (ж.р., 1е скл., р.п.) держу (держишь) ключи (2е скл., и. я бы вымылся в этой бане (ж.р., 1е скл., п.п.) - больно веники (1е скл., и.п.) горячи (горяч).

1)  могли ли вы представить, участь в школе, что в будущем сами будете руководить учебным заведением? 2) если бы вы стали министром образования, какие изменения в сложившуюся систему внесли бы в первую очередь? 3) вы когда-нибудь жалели, что выбрали для себя именно эту работу? 4) кто внёс наибольший вклад в ваше образование? можете вспомнить своего любимого учителя, к примеру? 5) какие главные  цели ставите перед собой на ближайшие несколько лет? это, если интервью с претензией на профессиональность, если же оно должно быть детским, то можно взять стандартные вопросы типа: "вы довольны своей должностью? " или "не хотите ли увеличить длину перемен в нашей школе".