"факторы внешней среды, воздействующие на организм в процессе его роста и развития" -- это должен быть конспект с резюме

развитие организма   зависит от состояния внутренней среды организма, а также от влияния внешней среды. наибольшее распространение получили две классификации факторов, определяющих протекание онтогенеза у человека.

первая классификация

  согласно ей выделяют две группы факторов:

1 группа –  биотические факторы, то есть факторы, относящиеся к живой природе. это наследственность, микробное окружение, присутствие различных паразитов и тому подобное;

2 группа –  абиотические факторы, то есть факторы неживой природы. к ним относятся климат, состав почвы, воды, пищи, воздуха, радиационный фон, интенсивность электромагнитных полей и излучений.

вторая классификация,   является наиболее распространённой и общепризнанной во всём мире. в частности, этой классификацией пользуются при изучении показателей здоровья и качества жизни больших популяций людей (населения стран, областей и других) и определения зависимости этих пока-зателей от различных условий проживания и национальных особенностей

. в соответствии с этой классификацией все факторы делятся на  эндогенные  (относящиеся к внутренней среде организма) и  экзогенные  (относящиеся к среде обитания).

к эндогенным факторам относятся:

1)  генетические факторы (национальность, наличие наследственного, генетического заболевания, пол человека). указанные факторы влияют на процессы роста и развития либо прямо, посредством формирования определённых уровней и соотношений гормонов, регулирующих эти процессы, либо опосредованно через изменение метаболизма организма;

2)  травма (то есть повреждение) пренатальная или постнатальная, нарушающая рост и развитие. травма может быть , , иммунологической или являться результатом инфекции.

к экзогенным факторам относятся:

1) природные факторы:

a)  климат;

b)  рельеф, геологическое строение района проживания, характер почвы;

c)  водные ресурсы (атмосферная влага, обеспеченность населения водой, её качество);

d)  характер и состояние растительности, животного мира, устойчивость экологических систем, частота чрезвычайных ситуаций природного характера

2)  хозяйственная деятельность человека как таковая и через её влияние на окружающую среду (экологическая обстановка в районе проживания, современная ситуация);

3) социальные факторы:

a)  уровень культуры (в том числе гигиенической), национальные тради  ции, отношение к здоровью;

b)  факторы питания (традиционный выбор продуктов, способы приготовления пищи, режим питания);

c)  уровень образования, социальное положение, профессия интересы родителей, система ценностей в семье, её состав, уровень материальной обеспеченности, условия быта;

d)  доступность медицинской , её уровень, эпидемическая обстановка в коллективе или в районе проживания;

e)  положение ребёнка или подростка в семье, детском коллективе.

, Дефицит витамина K

Объяснение: