Могли ли польские повстанцы победить?

Делать войско из простонародья-редкое искусство. мало кто мог. обычно полководцы пользовались обученными войсками. тут нужен большой коллектив низовых командиров (типа сержантский) их подготовать -тоже время надо. не было у емели этого времени. ни вооружения. ни снабжения . всё с захвата только. так и реальных возможностей не было. если только лихим мобильным отрядом ночью москву взять.

  негде было царю алексею выработать в  себе такую крепость  духа и воли, какая дана петру, помимо  природы,  еще впечатлениями детства и юности. царь алексей  рос тихо в  тереме  московского  дворца,  до  пятилетнего  возраста окруженный  многочисленным  штатом  мам,  а затем,  с  пятилетнею  возраста, переданный на попечение дядьки, известного бориса ивановича морозова. с пяти лет стали его учить грамоте по букварю, перевели затем на часослов, псалтирь и  апостольские  деяния;   семи  лет  научили писать, а  девяти  стали  учить церковному пению. этим собственно и закончилось образование. с ним рядом шли забавы: царевичу  покупали игрушки: был  у  него,  между прочим, конь " кого дела", были латы, музыкальные инструменты и санки потешные, словом, все обычные предметы детского развлечения. но была и любопытная для того времени новинка  -  "  печатные  листы",  т.е.  выгравированные  в  германии картинки, которыми морозов пользовался, говорят, как подспорьем при обучении царевича. дарили царевичу и книги;   из них  составилась  у  него  библиотека числом  в 13 томов. на 14-м году  царевича торжественно  объявили народу,  а 16-ти лет  царевич осиротел (потерял и отца и мать) и всту-пил на московский престол, не видев ничего в  жизни, кроме семьи и дворца. понятно, как сильно было влияние боярина морозова на молодого царя: он заменял ему отца.          дальнейшие годы  жизни  царя  алексея  дали  ему  много  впечатлений  и значительный  жизненный  опыт. первое  знакомство  с  делом государственного ,  необычные  волнения в  москве в 1648 г., когда "государь царь к спасову образу прикладывался", обещая восставшему "миру" убрать  морозова от дел, "чтобы миром утолилися";           путешествия в литву  и  ливонию  в  1654--1655  гг., на  театр  военных действий, где царь  видел у  ног своих  смоленск и вильну и  был  свидетелем военной неудачи под ригой, -- все  это развивающим образом подействовало  на личность  алексея   михайловича,  определило  эту личность, сложило характер. царь возмужал,  из неопытного  юноши стал    определенным  человеком, с оригинальной умственной и нравственной .