Ответы на вопрос:
Вода - это жизнь ! в жизни людей вода занимает особое место. вместе с землей и воздухом она окружает человека, сопровождает его на протяжении всей жизни и порой даже не привлекает особого внимания. вода существует - и этого вполне достаточно. для проживающего в городах цивилизованного человека часто общение с субстанцией, покрывающей более половины поверхности планеты, осуществляется через водопроводный кран на кухне или в ванной комнате. и только в экстремальных ситуациях - отключение водопровода, прорыв системы отопления - или во время отдыха с выездом на водный объект мы начинаем ценить воду как одно из основных условий жизни на земле. до середины 18 века, по меркам еще совсем недавно, вода считалась простым и неделимым веществом. и только в 1783 г. французский антуан лоран лавуазье (1743-1794) на основании опытов по изучению состава воды установил, что она имеет сложное строение: в ее состав входят водород и кислород. наверное, он был первым, кто сознательно из кислорода и водорода синтезировал воду. сегодня каждый школьник знает, что формула воды - н2о, что она состоит из водорода и кислорода, замерзает при 0 и кипит при 100? с. однако так было не всегда. многие ученые прошлого пытались разгадать природу воды. в дошедших до нашего времени представлениях античных философов о строении мира вода, наряду с такими стихиями, как земля, воздух и огонь, составляет основу мироздания. греческий философ и ученый аристотель (384-322 г. до н. сочинения которого охватывали почти все существовавшие в то время науки, в своей космогонической теории подлунного мира в качестве основных элементов этого мира называл землю, воду, воздух и огонь. аристотель связывал основные стихии с их свойствами. вода при испарении превращается в пар (воздух), а при охлаждении - в иней (земля). аристотель также считал, что все стихии - элементы пронизаны пятой стихией - эфиром, ? квинтесенцией? . такой взгляд на воду как на элемент, соединяющий два качества - холодное и влажное, просуществовал почти до середины 17 века. и даже создатель паровой машины джеймс уатт (1736-1819) в течение многих лет считал, что водяной пар и воздух - это одна и та же субстанция. известный ученый роберт бойль (1627-1691) на основании проведенных опытов пришел к выводу о сложном строении воды и ее образовании при сгорани многих веществ, но загадка ее состава была не разгадана. в процессе познания окружающего мира ученый генри кавендиш (1731-1810) в 1781 г. экспериментально доказал, что вода образуется при сжигании ? горючего воздуха? - водорода. кавендиш открыл водород, описал его свойства и вплотную подошел к открытию состава воды. и вот в июне 1783 г. лавуазье, в присутствии французских ученых, из кислорода и водорода получает около 2,5 г. воды. одна из загадок этой стихии разгадана. в 19 и 20 веках продолжается изучение этого загадочного вещества и открытие его свойств.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Rube13454hill16.06.2020 05:06
-
savichc07.07.2020 23:55
-
otrixx1kiraeee19.11.2021 13:16
-
Фейз10.09.2020 02:29
-
федя9205.06.2022 13:37
-
NastiaKostiuk03.04.2020 12:33
-
Samvel777720.09.2020 00:34
-
Murmurmur2902.01.2021 08:11
-
123681128.10.2020 06:43
-
Jeepwrangler7429.04.2021 01:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.