Іть зробити є завдання. уявіть, що ви журналіст,який отримав завдання взял інтерв'ю у відомої особи(на ваш вибір).у кого б ви взяли інтерв'ю? складіть і запишить вашу розмову у формі діалогу (10-12 реплік),використавл: а) звертання; б)вставні слова чи словосполучення; в)щонайменше два речення з відокремленими додатками.

Шановні слухачі! сьогодні у нас в гостях доктор бялапчних наук 1ван пятров1ч бойко. як извест- будинку, він активно займається праблемам1 екологія. ось i зараз 1ван пятров1ч повернувся з екалашчнай експедицьй. кал1 ласка, професор, розкажіть, де ви пабивал1 на поточний раз.- на поточний раз я побував в cbaix рідних мясцшах, на косаушчине, що на іншому kpai полісся. я буваю там часто, i те, що бачу, не може не хвилювати.- що ж ви пабачил! на своїй малій рад1ме? - чи не maix заповідних місць, яшя запомшлшя з дяцшства. мел1яратари праклал1 канал уздовж нашого рачулкц в якій ми в дитинстві купалшя. зн1кла річечка, пропала риба, не стала трав, кудисьц1 падел1ся квіти болотце за селом перетворилася в чорне торф'яне поле. налящць звідки вітер, підніме в небо клуби сухого тор¬фу, несе на село чорна хмара.- i як же там живуть люд1? - погано живуть. наступ на природу триває. зшжаецца рівень грунтових вод. зн1кае фауна, мно- пм ввди флори, сохне ліс, розширюється вітрова ероз1я. мног1я місця стають непридатним1 для життя лю дей.- невже все так погано, 1ван пятров1ч? - хочеться вірити, що люд1 навчаться вирішувати свої господарські проблеми i не шкод1ць природі.- скоріше б вони вучилшя цього. дякую вам, прафе¬сар, за ваш розповідь. до зустрічі.

  пропоную скласти такий діалог про будинок: - привіт! ти йдеш додому? - привіт! так, я живу тут неподалік. у великому дев'ятиповерховому будинку. а ти? - значить ми майже сусіди. мій будинок п'ятиповерховий. це означає, що твій більший за розміром. - а скільки під'здів в твоєму будинку? - в моєму будинку десять під'їздів. - нічого собі! в моєму лише чотири!   - значить твій будинок вищий, а мій - ширший. тоді підемо разом додому? - давай!