Напишите роль цыганка в жизни алеши!

Цыганком в доме кашириных называли приемного сына ивана. а прозвище свое иван получил за цыган­скую внешность — смуглый цвет кожи, курчавые, тем­ные волосы и такие же темные глаза. каширины ива­на любили, относились к нему, как к родному, если не лучше. а любить было за что — у парня был веселый нрав и золотые, по словам деда каширина, руки. алеше цыганок понравился сразу. в доме у деда он радовался ему больше всех, не считая бабушки. особен­но привязался к нему алеша после первой дедовой пор­ки, когда юноша подставил под плеть свою руку, чтобы меньше досталось мальчику. цыганок прошел дедову школу воспитания и на правах бывалого передавал свой опыт алеше: «когда тебя вдругорядь сечь будут, ты гляди, не сжимайся, не сжимай тело-то, — чуешь? вдвойне больней, когда тело сожмешь, а ты распусти его свободно, чтоб оно мягко было, — киселем лежи! и не надувайся, дыши вовсю, кричи благим матом… я в этом деле умнее самого квартального! у меня, брат, из кожи хоть голицы шей! » алеша «любил ивана и удивлялся ему до немоты». особенно потешно было смотреть, как цыганок делал для тараканов, вставлял их в эту и на­правлял их бег, при этом громко крича: «за архиереем поехали! ». а еще иван был знатным танцором. по празднич­ным вечерам, когда дед с дядей михаилом уходили в гости, и в доме кашириных устраивался настоящий праздник, цыганок был неотразим — плясал так, что у всех остальных ноги под столом ходуном ходили. цыганок мог бы стать алеше пешкову другом на всю жизнь, но он вскоре погиб.

Все серые, карие, синие глазки - смешались, как в поле цветы. н. а. некрасов в шестидесятые годы xix века одно за другим появляются произведения некрасова, где он дает целую галерею людей из народа, предстающих во всем многообразии и богатстве чувств. много среди них и детских образов, о которых особенно трепетно, с сердечной теплотой и нежностью говорит автор. в поэме "крестьянские дети" слышится неподдельное чувство поэта к своим героям. чу! шепот какой-то.. а вот вереница вдоль щели внимательных глаз! все серые, карие, синие глазки - -смешались, как в поле цветы. в них столько покоя, свободы и ласки, в них столько святой доброты! я детского глаза люблю выраженье, его я узнаю всегда. временами автор рисует идиллическую картину деревенской жизни. это во многом автобиографическое произведение. некрасов, вспоминая собственное детство, связанное с крестьянской детворой, став взрослым, немного приукрашивает. я делывал с ними грибные набеги: раскапывал листья, обшаривал пни, старался приметить грибное местечко, а утром не мог ни за что отыскать. "взгляни-ка, савося, какое колечко! " мы оба нагнулись, да разом и хвать змею! я подпрыгнул: ужалила больно! савося хохочет: "попался спроста! " но потом николай алексеевич как бы спохватывается, описывая и ранние заботы крестьянских детей: положим, крестьянский ребенок свободно растет, не учась ничему, но вырастет он, если богу угодно, а сгибнуть ничто не мешает ему. положим, он знает лесные дорожки, гарцует верхом, не боится воды, зато беспощадно едят его мошки, зато ему рано знакомы труды.. и звучит почти торжественно эпизод, ставший хрестоматийным в нашей о "мужичке с ноготок". в стихотворении "школьник" поэту приятно, что крестьянским детям открыт путь к учению, но все ли могут воспользоваться им, понимают ли крестьяне пользу учебы? ! нет, они заняты изнуряющим тяжелым трудом, отсюда и отношение к наукам в основной массе крестьян достаточно "прохладное". но уже появились "первые ласточки", понимающие пользу науки, это радостно сознавать поэту. ноги босы, грязно тело и едва прикрыта грудь.. не стыдися! что за дело? это многих славных путь. сколько добрых, благородных, сильных любящей душой посреди тупых, холодных и напыщенных собой! в произведениях некрасова дети предстают безгрешными душами, вынужденными страдать и мучиться от несовершенств общества, от того "миропорядка", который установили взрослые. но если их наблюдать в естественной обстановке - это озорные, веселые, до поры не знающие сословных границ светлые души. и поэт откровенно любуется ими. ему близок немудреный мир крестьянских детей. некрасов чувствует свою вину за несчастья и бедственное положение бедных детей, он хотел бы изменить порядок вещей но пока не в силах это сделать; поэт с гневом отвергает тупую покорность, которая вырабатывается со временем в душах людей. с этим он никогда не примирится. из своего "далека" некрасов обращается к нам с мудрым напутствием: играйте же, дети! растите на воле! на то вам и красное детство дано. чтоб вечно любить это скудное поле, чтоб вечно вам милым казалось оно. храните свое вековое наследство, любите свой хлеб трудовой - и пусть обаянье поэзии детства проводит вас в недра землицы родной! .