Дядя федор глава 3 новые заботы перессказ.

на другое утро дядя фёдор, пёс и кот дом в порядок приводили. паутину сметали, мусор выносили, печку чистили. особенно кот старался: он чистоту любил. он с тряпкой на все шкафы, под все диваны залезал. дом и так был не грязный, а тут совсем заблестел.

а от шарика пользы мало было. он только носился, лаял от радости и чихал во все углы. дядя фёдор не выдержал и послал его в огород картошку окучивать. и пёс так заработал, что только земля летела во все стороны.

весь день они так трудились. и морковь пропололи, и капусту. ведь они сюда жить приехали, а не в игрушки играть.

а потом они мыться на речку отправились и, главное, шарика купать.

– уж больно ты у нас запущенный, – говорит дядя фёдор. – придётся тебе отмыться как следует.

– я бы рад, – отвечает пёс, – только мне нужна. я один не могу. у меня мыло из зубов выскакивает. а без мыла что за мытьё! так, намокание!

он в воду залез, а дядя фёдор его намыливал и шерсть расчёсывал. а кот по берегу ходил и всё грустил о разных океанах. он же был морской кот, просто он воды боялся.

потом они домой пошли по тропинке под солнышком. а навстречу им какой-то дядя бежит. румяный такой, в шапке. лет пятидесяти с хвостиком. (это не дядя с хвостиком, а возраст у него с хвостиком. значит, ему пятьдесят лет и ещё чуть-чуть.) остановился дядя и спрашивает:

– а ты, мальчик, чей? ты откуда к нам в деревню попал?

дядя фёдор отвечает:

– я ничей. я сам по себе мальчик. свой собственный. я из города приехал.

гражданин в шапке удивился ужасно и говорит:

– так не бывает, чтобы дети сами по себе были. свои собственные. дети обязательно чьи-нибудь.

– это почему не бывает? ! – рассердился матроскин. – я, например, кот – сам по себе кот! свой собственный!

– и я свой собственный! – говорит шарик.

дядя совсем растерялся. видит: тут и собаки разговаривают, и коты. что-то необычное здесь. значит, непорядок. да к тому ж ещё дядя фёдор сам наступать начал:

– а вы почему спрашиваете? вы, случайно, не из милиции?

– нет, я не из милиции, – отвечает дядя. – я из почты. я почтальон тутошний – печкин. поэтому я всё должен знать. чтобы письма разносить и газеты. вы, например, что выписываете?

– я буду «мурзилку» выписывать, – говорит дядя фёдор.

– а я что-нибудь про охоту, – говорит шарик.

– а вы? – спрашивает дядя у кота.

– а я ничего не буду, – отвечает кот. – я буду.

Рассказ бунина «цифры» написан в форме исповеди взрослого человека маленькому мальчику. вот о чем идет в рассказе речь. дядя, поссорившись со своим горячо любимым племянником женей, пытается объяснить мотивы своего поведения по отношению к малышу. ссора произошла вроде бы из-за пустяка. дядя, приехав в гости к племяннику, пообещал ему купить в подарок пенал, книжки, цветные карандаши, а самое главное — обещал научить цифрам. малыш, сгорая от нетерпения, требует немедленного исполнения обещанного. но дяде не хочется идти в магазин сиюминутно и он говорит, что сегодня «царский день»,то есть выходной, и магазины не работают. женя не верит и настаивает на своем. дядя же, чтобы не ребенка, твердо держится своей позиции. тогда мальчик просит хотя бы показать ему цифры, но и тут его ждет отказ. рассердившись, женя, обычно ласковый, пригрозил своему дяде: «ну, хорошо же, дядька! помни ты это себе! » энергия мальчика стала искать другой выход. он расшалился, начал подпрыгивать и громко кричать. раздраженный дядя шлепнул его и вытолкал за дверь. от обиды малыш заплакал. дядя долго крепился, но после сам сделал первый шаг к примирению. нелепая ссора закончилась тем, что он стал показывать племяннику цифры. «теперь уже и я наслаждался твоей радостью», — говорит дядя о своих чувствах.  в этом рассказе бунин тонко анализирует детскую психологию, сравнивая ее со взрослой. взрослые и дети вроде бы живут вместе, пользуются одним языком, но редко понимают друг друга. вырастая, человек забывает о своем детстве. он помнит события, но не может воскресить своего детского отношения к ним. конфликт дяди и племянника автор рассматривает с двух разных точек зрения. радость мальчика была погашена гордостью и раздражительностью взрослого. маленький человек стремился поско рее познать этот мир, изучить цифры, а взрослые, считая это , откладывают все «на потом». дядя, рассматривая свой поступок с высоты прожитых лет, стыдится его. он понимает, что иногда взрослые мимоходом, не задумываясь, причиняют ребенку боль. воспитывать детей нужно лаской, добротой, а не навязыванием своих взглядов — вот главная идея, которую хотел донести до читателя бунин.