Нужен анализ стихотворения лермонтова "смерть поэта" где-нибудь на лист по плану (если у кого-то есть что-нибудь хорошее, то можно и не по плану, инет весь обыскал, ничего не нашел) : фактическая основа жанр идейное содержание композиция средства выражения чувств и мыслей

ну, начать, я думаю, стоит с того, что стихотворение написано в 1837 году.  в своем стихотворении лермонтов пишет о вине общества в смерти поэта.

 

я, кстати, помню, что как-то на уроке ошиблась, когда ответила, что это ода. но учительница сказала, что это стихотворение написано как лирический монолог (то есть задумчивая речь автора и его размышления). тут и воспоминания, и сожеления.

 

в 1837 году на дуэле с дантесом погиб а. с. пушкин. и это стихотворение связано с его смертью.  но  лермонтов обвиняет в смерти пушкина не только дантеса, но и всё общество.  он говорит о том, что пушкин погиб, потому что светское общество не понимает «его свободный, смелый дар», а он  «восстал против мнений "  

 

стихотворение «смерть поэта» состоит из трех частей. первая часть - элегия. лермонтов описывает  не просто гибель поэта, а его убийство. автор использует обличительные эпитеты, выражая через них свое негодование.

  вторая часть стихотворения – это ответ на суждения тех, кто оправдывал убийц поэта. сатира.

 

средства выражения чувств и мыслей:

в своём стихотворении лермонтов использует

романтическую образность

эпитеты

сравнения: "угас, как светоч, дивный гений,  увял торжественный венок".

 

 

это стихотворение принесло лермонтову громкую известность.

Она росла на небольшой поляне, прямая, стройная береза, с белым стволом, с пахучими, лаковыми листочками. а кругом нее шумели старые дубы, цвели белым цветом и сладко благоухали раскидистые большие липы, зеленели зелеными иглами яркие бархатные пихты, круглились иглистыми шапками красивые сосны, и постоянно дрожали как будто от страха всеми своими серо-зелеными листочками горькие, траурные осины. одним словом, кругом березы была целая роща, хотя и небольшая, но красивая.береза росла и помнила, как она росла. она помнила. как трудно было рыться и отыскивать в земле пищу ее молодым корешкам. то земля была рыхла, то слишком жестка, то вдруг камень мешал расти какому-нибудь ее корешку, и тот поневоле должен был отходить в сторону, а другие, , не хотели отойти и умирали; зато другим от этой смерти было просторнее.