На 137,2 гидроксида меди(2) подействовали при нагревании 20-процентным растворомбутаналя массой 462,5. найдите массу получившегося оксида меди(1) если доля выхода составляет 75% от теоритически возможного

175

460

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

лев1110

Химия

4,5(21 оценок)

с4h8o+2cu(oh)2=> c4h8o2+ 2h2o+cu2o

n(cu(oh)2)=137,2/98=1.4 моль

m в-ва(с4h8o)=462.5*0,2=0=92.5 г

n(бутаналя)=92.5/72=1.28 моль

n(cu2o)=1,28*0,75=0.96

m(cu2o)=n*m=0.96*144=138.2 г

Геймеr228

Химия

4,4(20 оценок)

1. определи количествогидроксида меди: n(cu(oh)2)=137.2/98=1.4моль

2.найди массу и количество бутаналя: m(c4h8o)=462.5*0.2=92.5г.

n(c4h8o)=92.5/72=1.28моль

запиши уравнение сн3-(сн2)2сон +2сu(oh)2=сн3-(сн2)2соoн +cu2o+2h2o

по уравнению соотношение бутаналя и гидрокисда 1: 2, а взяли для реакции 1,28: 1,4 т.е гидрокисд в недостатке и расчет дальнейший ведем по нему n(cu2o)=1/2ncu(oh)2)=1/2*1.4=0.7моль ну и находимассу оксида: mcu2o=0.7*144=100.8г. и учитывая долю выхода масса равна: 100,8*0,75=75,6г.

динакоровина

Химия

4,4(25 оценок)

Формула каучука (ch2-ch=ch-ch2-)n mr=mr (звена)*n mr (звена)=54 mr (каучука)= 54×450000=24300000

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.