(1) в саду на дорожке прыгали молодые воробушки. (2) а старый воробей уселся высоко на ветке дерева. (3) он зорко следил за хищными птицами. (4) если увидит опасность, зачирикает громко, и все воробьи разом скроются в кустах. 1.найди и выпиши из текста однокоренные слова. выдели корень. 2.в предложении 3 замени слово зорко на слово, близкое по значению (синоним). 3.укажи верное утверждение. а) в предложении 1 два однородных сказуемых. б) в предложении 3 подлежащее выражено именем существительным.в) в предложении 2 грамматическая основа воробей уселся. г) предложение 4 невосклицательное, побудительное.

1.я-подлежащее,попросил отправиться-сказуемое,лодочника-дополнение,на поиски-обстоятельство,заблудившегося-дополнение 

(прост.повествовательное.полное.невосклицательные.распространенное.двусоставное.неосложненное.)я-местоимение,попросил-глагол,лодочника-сущ.,отправиться-глагол,на-предлог,поиски-сущ.,заблудившегося-причастие(хотя в данном случае может рассматриваться и как сущ.)словосочетания: попросил(кого? ) лодочникаотправиться(куда? )на поискина поиски(чего? )заблудившегося  2.глаза-подлежащие,отца-дополнение,всю-определение,жизнь-дополнение,свою-определение.на мой взгляд,в данном случае сказуемым является "не теряли способности освещаться".(зависит от требования педаога.)присутствием-дополнение,разума-дополнение(прост.распрост.невоскл.повествов.полное.двусост.неосложн.)глаза-сущ,отца-сущ,всю-местоим.,жизнь-сущ,свою-местоим.,не теряли-глагол,способности-сущ,освещаться-глагол,присутствием-сущ,разума-сущ.словосочетания: глаза(кого? чьи? ) отцане теряли(когда? )всю жизньвот   тут возникает вопрос: если сказуемое "не теряли",то получим словосочетание: не теряли(что? )способности,но,опять-таки,на мой взгляд,это неправильно.далее,не теряли способности освещаться(чем? )присутствиемприсутствием(чего? )разумавроде,все