Напишите небольшое сочинение на тему: интересна ли современному читателю книга "затерянный мир" и почему?

«затерянный мир» , конан дойль посвятил «мальчику, наполовину ставшему мужчиной, или мужчине наполовину остающемуся мальчиком» , т. е. читателю, готовому отправиться в страну вымысла. впрочем, фантазируя, конан дойль также добивался достоверности. работая над «затерянным миром» , населяя плато на амазонке разными животными, конан дойль консультировался со специалистами. «затерянный мир» вышел самой удачной и убедительной научно-фантастической книгой конан дойля. “затерянный мир” артура конан дойла – уникальный роман, который не стареет вот уже больше столетия, да и наверное не постареет никогда, один из самых популярных в мировой приключенческого жанра. “затерянный мир” открыл новое направление в фантастике - путешествия во времени. позже за ним последовали “парк юрского периода”, “годзилла”, “прогулки с динозаврами”, “динотопия”. это произведение захватывает вас с первой минуты и слушается на одном дыхании. добро в “затерянный мир” - последнее гнездовье динозавров и птеродактелей. присоединитесь к профессору челленджеру и его смелым спутникам, совершите вместе с ними увлекательное путешествие полное опасностей и приключений, в самое сердце южной америки к затерянному плато, на котором остановилось время! 1) здесь есть почти всеми любимые динозавры, олени, индейцы и человекообезьяны; 2) в нем есть не только полно научного материала (в основном биологического) , но и там полным-полно : героизма, отваги, гордости, предубеждений, дружбы, навязывания, предательства, ну и конечно любви (куда без нее! ) ; 3) ее (книгу) могут читать не только дети и подростки, но и взрослые которые хотят понять детей, подростков (их мечты и тяги к приключениям) и самих себя; 4) тот кто хочет пополнить свой словарный запас, тому этот роман придется по душе (там много мудреных слов) ; 5) этот роман совершенно не похож на другие знаменитые творения артура конана дойла (я сравниваю с "этюд в багровых тонах" и "собака баскервилий"), хотя дуэт челленджера и мелоуна, чем-то напоминал мне дуэт холмса и ватсона (ни в чертах и не по сюжету, не знаю даже чем) . главным выводом для себя из этой книге я вынес то, что героизм и любовь стоят на одной ступени. все великий героические подвиги совершались, совершаются и будут совершаться из-за любви. а также то, что каждый человек сам творец своей славы и своей судьбы.

Врассказе “после ” особенно силен обличительный пафос по сравнению с другими произведениями писателя. в рассказе есть элементы притчи, морализаторское начало, идея просветительства противопоставляется идее духовного совершенствования — все это характерно для позднего толстого. писатель обращается к резко социальному конфликту, который выражен и на уровне контрастной композиции ( — наказание). положительные в первой части рассказа детали (красивое лицо, статная фигура полковника, усы как у николая i, обаятельная улыбка) становятся отрицательными во второй части. красота полковника вызывает у ивана васильевича, наказание, отвращение (оттопыренная губа, надутые щеки полковника). писатель прибегает к приему контрастного сопоставления цветов (доминирующий белый и розовые цвета первой части противопоставлены красному, пестрому, неестественному виду спины татарина во второй части рассказа), а также контрастного сопоставления звуков (звуки вальса, кадрили, мазурки, польки в первой части диссонируют со свистком флейты, буханьем барабана, рефреном повторяющихся на протяжении второй части).