Религия рим: различие богов и людей , судьба после смерти , зачем обращаются к богам?

Раздичие богов и людей лишь в том, что люди смертные, а они нет. древние римляни были язычниками, которые верили в разных богов, например: нептун, венера,сатурн и т.д., люди обращались к ним за , например к богу марс они обращались перед сражением, т.к. марс- бог войны, они верили, что боги им , бог сатурн - бог земледелия, был обычий, если обратиться к меркурию, то тогда год будет уражайным и т.п. что насчет судьбы после смерти, лично я думаю, что все они попадали в ад, так как я православный и верю в иисуса христа.

студенческое движение  — деятельность студентов, имеющее своей целью политические, экологические, или социальные реформы. одной из важных составляющих движения является требование студентов участвовать в составлении учебных планов или увеличение финансирования образования. в политических событиях студенческое движение может играть большую роль (студенческая революция). первые студенческие движения возникли в европе; их можно разделить на две большие группы: 1) стремящихся к улучшению условий жизни студенчества в целом, объясняя это тем, что студенты являются будущим интеллектуальным поколением общества, в котором они растут, и 2) возникающих как идеалистическое стремление к справедливости в ответ на существующие несправедливые социальные условия. студенческое движение может возникать как реакция на некие конкретные действия правительства, а может принимать форму интеллектуально и социально мотивированной внепарламентской оппозиции существующей системе.

европейские студенческие движения отражают составные факторы стабильности общества (льюис с. фойер, «исследование истеблишмента в капиталистических и социалистических странах»). с точки зрения «истеблишмента», студенческие движения всегда нетипичны и неожиданны, каждое из них возникает и развивается по-своему, что существенно затрудняет поиск эффективной и доступной формы для их нейтрализации.

формами протеста студентов являются демонстрации, блокады, символические акции, забастовки, распространение листовок и выступления, перформансы и информационная война. протест также может принимать насильственные формы по отношению к вещам и людям, а также налеты на преподавателей; в этом случае говорят о «студенческих беспорядках» или «бунтах».

реакция правительства на студенческий активизм может быть самой различной: от полного принятия требований студентов, включая создание соответствующих министерств и служб, реформирование системы участия государства в промышленности и , до расстрела мирных демонстраций.

студенческие движения, успешные и неуспешные, формируют общественное мнение и довольно долгое время воздействуют на него.

содержание