Обозначить род и падеж: держать в обеих руках приложить к обоим ушам стоять на обеих ногах гулять с обоими щенками смотреть из обоих окон позвонить обеим подругам приглашение от обоих друзей заранее !
293
490
Ответы на вопрос:
Вобеих (жен. обоим(ср. обеих(жен. обоими(муж. обоих(ср.(жен. обоих(муж.р.) .оба,обе -это собирательные имена числительные.оба-м.р.,ср.р.,обе ж.р.
Морфемика (от греч. morphe – «форма») – это раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова. слова состоят из значимых частей: приставок, корней, суффиксов и окончаний. эти части называются общем словом – морфемы. морфема – наименьшая значимая часть слова, которая не членится на более мелкие единицы того же уровня и образует морфемный состав слова. каждая морфема в слове имеет свое значение. 1. лексическое (носителем его является корневая морфема). 2. грамматическое (носителем его являются служебные морфемы). 3. словообразовательное (оно выражается аффиксами). значимыми морфемами слова являются корень, приставка, суффикс. главной морфемой слова является корень, соотносящийся с понятием и предопределяющий лексическое значение слова. корень – главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов: водный, подводный, водяной – все эти слова обозначают предметы или признаки, имеющие отношение к воде, так как в них входит корень -вод-. корень обязательно присутствует в слове, он может употребляться и без аффиксальных морфем, тогда как аффиксы без корня употребляться не могут. слова с одним и тем же корнем называются однокоренными. однокоренные слова могут относиться к одной части речи (дом, домик, домовой) или к разным частям речи (свет, световой, светить). морфема, стоящая перед корнем, называется префиксом (от лат. praefixus – «приставленный впереди»), или приставкой. приставка служит для образования новых слов или форм слов (ход – вход). в слове может быть не одна, а две и более приставок: выход, безвыходный в языке большая часть приставок исконно (без-, от-, под-, над-, но есть и иноязычные приставки (суб-, контр-, анти-, например: субъект, экс-президент. некоторые приставки имеют несколько значений, например: приставка при– может обозначать приближение (приплыть), близость (прибрежный), неполное действие (присел). морфема, стоящая после корня, называется суффиксом (от лат. suffixus – «подставленный»). суффикс также служит для образования новых слов (школа – школьник) или новых форм (играть – играл). морфема, стоящая в конце слова и служащая для связи слов в словосочетании или предложении, называется окончанием, или флексией (от лат. flexio – «сгибание»). окончание выражает разные грамматические значения: у существительных, числительных и личных местоимений – падеж и число; у прилагательных, причастий и некоторых местоимений – падеж, число, род; у глаголов – лицо и число. окончание может быть нулевым, т. е. таким, которое не выражено звуками, например, нос, мел, конь.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
DARO10003.05.2021 14:34
-
Ilyamoni10.03.2023 14:29
-
Sa4eR27.02.2022 15:56
-
оля2012125.12.2021 15:31
-
sizikova200413.07.2022 10:26
-
753455802.06.2022 22:06
-
Ада2000014.04.2020 17:44
-
vanyaver24.10.2022 04:29
-
MihailBobr13.09.2020 22:31
-
danik2012daniweufyv321.04.2021 21:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.