Напишите эссэ на тему "как я хожу в магазин" .

всех людей можно разделить на две категории: шопоголики – те, кто обожают ходить по магазинам, и те, кто ненавидят. я определенно во вторую категорию, но как мы все знаем, поход по магазинам – суровая необходимость. среди недели я редко хожу в магазин, потому что занята учебой. если я и иду куда-то за продуктами, то это магазин вблизи моего дома. например, я могу зайти в мясную лавку за мясом или в овощной за овощами. я иногда захожу в аптеку если мне нужно какое-то лекарство. я стараюсь совершать покупки в выходной день, когда у меня на это много времени. я обычно хожу в супермаркет, где можно купить не только продукты, но и хозяйственные товары, например бытовую . я всегда составляю список покупок, чтобы ничего не забыть. в этом списке обычно хлеб и выпечка, крупы, мясо, овощи и молочные продукты, фрукты и овощи, питьевая вода и соки. как вы видите, список довольно длинный, поэтому если бы меня спросили, предпочитаю ли я корзинки или тележки, я бы взяла тележку и отправилась по . после того, как я сделала все покупки, я направляюсь к кассе и оплачиваю их. когда мне не хочется тратить время на то, чтобы самой ходить по магазинам, я заказываю продукты на дом. я выбираю, что мне нужно, из он-лайн каталога, размещаю заказ и жду курьера.

если мне нужна одежда, я иду в универмаг или торговый центр, потому что они предлагают хорошие цены. я никогда не хожу в бутики или магазины дизайнерской одежды, потому что они излишне дорогие, а я не могу себе этого позволить. я часто покупаю одежду по интернету. здесь есть много преимуществ, например, высокая конкуренция, отсюда постоянные распродажи. помимо этого, время.

вот, , и все, что касается моих походов по магазинам. как я уже сказала, я ненавижу шопинг. а вы?

Одной из часто встречаемых проблем при учебе является написание сочинения. Если изучение точных наук и решение задач требует четкого следования алгоритму и знания формулы, то с сочинением все гораздо сложнее. Это – полет фантазии, игра слов и смыслов. И пусть некоторые говорят, что у них нет воображения, даже у них получится написать красивое сочинение, следуя определенным советам.

План написания сочинения

Введение
Начинать произведение стоит слегка отдаленно, но оно не должно быть растянутым. Несколько предложений, которые плавно подведут читателя к главному – самое то. Как правило, это общий взгляд на проблему.

Основная мысль
Далее необходимо сформулировать тезис, исходя из предложенной для сочинения темы. Тезис – основная мысль, которую автор доказывает в последующем тексте. Вот здесь есть место строгости и лаконичности. Формулировать его лучше коротко и близко к теме. Правильно сформулированный тезис «оттолкнуться» автору для написания красивого и структурированного сочинения.

Основную мысль можно «скристализовать», просто согласившись или не согласившись с предложенной в теме проблемой, вопросом, решением. Удачным будет использование фраз «Я считаю…», «По-моему…», «Всем точно известно…» и т.д.

Аргументы
Мнение автора требует логичного подтверждения. Поэтому следует объяснить в паре предложений конкретно выбранную позицию. Аргументы должны быть логичными и последовательными. Нужно четко следить, чтобы в тексте автор не перечил сам себе. Здесь также уместно будет использование личностных речевых оборотов.

Примеры
Подтвердить высказанные аргументы удачно выбранные примеры. Тут уж все зависит от начитанности и образованности автора. Примеры из литературы, которые удачно подчеркивают выбор автора, придадут сочинению образности и связности.

Вывод
Ну и, конечно же, очень важно сделать правильный и четкий вывод. Он должен быть четко сформулирован и логично вытекать из сказанного в предыдущем тексте. Эта часть может быть наименьшей (или сопоставимой с введением) частью произведения. Но она должна содержать т.н. «сок», мораль и т.д. Достичь этого можно, если вкратце еще раз аргументировать выбранный тезис.

Хотя некоторые тематики могут требовать определенной недосказанности – этот прием хорошо походит для завершения сочинений на абстрактные темы. В этом случае вывод стоит оформить таким образом, чтобы читатель мог сам додумать конец.