Ответы на вопрос:
Удушение немейского льваубийство лернейской гидры.истребление стимфалийских птицпоимка керинейской ланиукрощение эриманфского вепря и битва с кентаврамиочистка авгиевых конюшен.укрощение критского быкапохищение коней диомеда, победа над царем диомедом (бросавшим чужеземцев на съедение своим коням)похищение пояса ипполиты, царицыамазонокпохищение коров трёхголового великана герионапохищение золотых яблок из садагесперидукрощение стража аида — псацербера
фараоны — великие владыки египта введение долгая египта с ее разнообразными, порой драматическими событиями всегда разворачивалась вокруг одного неизменного, неколебимого центра — фараона. он избирался не людьми, а богами, которые давали ему право и возможность говорить и действовать от их имени. фараон — владыка египта, посредник между небом и землей. за каждым фараоном скрывается сокровенная египта. восхождение на трон нового царя становилось для египта началом новой эры, с него начинался новый отсчет времени. основной фараона было уничтожение зла и установление маат — справедливого порядка, миром людей и всей вселенной. великие владыки египта восхождение на трон нового египетского царя становилось началом новой эры для «земли возлюбленной», с него начинался новый отсчет времени. каждое новое царствование — это возвращение к тому источнику, от которого все произошло. фараон становится владыкой египта, посредником между богами и людьми. от божественных предков он получает великое наследие — землю египта, которую он должен хранить как самое дорогое сокровище. молчание колоссов мемнона аменхотеп iii — фараон xviii династии правил египтом тридцать шесть лет(1402-1364 гг.до н. это время стало расцветом нового царства. за эти годы египет достигает вершины мощи и богатства. аменхотеп iii правил мощной и благополучной страной. в действительности власть принадлежала богу. царь лишь исполнял волю неба, был вместилищем божественного ка. хатшепсут – женщина фараон имя хатшепсут не вошло ни в один из древних перечней правивших египтом царей. ее изображения с атрибутами царской власти и картуши с ее именами впоследствии уничтожались. существование женщины-фараона противоречило традиционным представлениям египтян, и они хотели скрыть этот факт, чтобы устранить прецедент. но невозможно уничтожить память о великой женщине, посвятившей жизнь возрождению своей страны. клеопатра. последняя царица египта вот уже две с лишним тысячи лет не утихают страсти вокруг знаменитой царицы, которая стала одной из одиозных фигур . еще античные классики упоминали о ней в своих произведениях, позже ее образ воспели шекспир, пушкин и бернард шоу, а сегодня клеопатре посвящается множество повестей, романов и, особенно, заметок в прессе. поучения для фараонов многие египетские фараоны считали своим долгом оставить духовное завещание своему наследнику. это делалось в первую очередь для того, чтобы после их смерти египтом продолжали править божественная мудрость и законы справедливости. одно из самых известных произведений, дошедших до наших дней, — поучения одного из фараонов древнего царства своему сыну и наследнику, царю мерикаре. древнего египта делят на пять периодов, в течение которых правили 30 династий фараонов: раннее, древнее, среднее, новое и позднее царства (iii-i тыс. до н. фараоны считались воплощением верховного бога хора на земле. первым фараоном был менес, объединивший верхний и нижний египет. в период древнего царства обожествление фараонов, носивших титул "сын солнца", достигло апогея. символом их величия стало строительство гигантских пирамид — гробниц фараонов. за периодом строительства пирамид начинается время смут, ослабления власти фараонов, распада египта на враждующие полусамостоятельные княжества (номы). во времена среднего царства страна вновь объединилась, но ее сотрясали восстания рабов и городской бедноты. ослабленный восстаниями египет захватили дикие азиатские племена — гиксосы. нанеся урон цивилизации, они одновременно познакомили египтян со своей военной техникой: бронзовым оружием и колесницами с лошадьми. фараоны xviii династии сумели изгнать гиксосов и создать грандиозную державу, охватывавшую, кроме самого египта, весь современный ближний восток, часть ливии, намибию. в царствование рамзеса ii египет еще более расширился, а удачливый завоеватель построил новые города, каналы и гигантские храмы. преемники рамзеса ii воевали много, но неудачно и ослабили страну, ставшую в конце царства добычей иноземных завоевателей. первыми в египет вторглись ливийцы, затем эфиопы и ассирийцы. последний период независимости египта кончился в vi веке до н.э. захватом его могущественным персидским царством. в iv веке до н.э. сама персия пришла в упадок и вместе с египтом пала под ударами войск александра македонского. полководец александра птолемей получил египет после распада македонской державы. для египта начался новый период — эллинизм, тесно связанный с древней греции и древнего рима.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
bolshikov21.06.2021 21:01
-
maxim88005553535108.04.2021 16:09
-
султик1225.10.2022 18:46
-
милана0505103.10.2020 04:53
-
khokhr10.11.2020 20:18
-
kseniamattmn19.12.2022 12:31
-
ilya366666406.09.2021 00:33
-
ксениякейт04.01.2022 04:42
-
ksdkjxddjcksmsfmkf24.07.2022 01:52
-
маша11122115.09.2020 07:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.