Написать мини-сочинение на тему: "почему человек который трудится и активно работает получает за свой труд столько же что и человек который нечем не занимается? " ! !
144
401
Ответы на вопрос:
Это философский вопрос и на него не ответить однозначно. люди, которые нечем не занимаются, скорее всего просто не могут работать. если человек может работать, бог дал ему здоровье и ум, то пускай получает сколько заслужил. ну, а если говорить о пособии для безработных, то его вводят в развитых государствах, чтобы заботиться о своих жителях. но лично я считаю, что всё же это неправильно. если человек может работать, пускай работает, а государство найти ему работу.
В моховых хвойных лесах северной части лесной зоны распространено травянистое растение семейства жимолостных — линнея. ее деревянистые стебли стелятся во мхе, поднимая кверху тонкие веточки с кожистыми округлыми блестящими листиками, диаметром 1—1,5 см., и более высокиебезлистные цветоножки, увенчанные красивыми белыми колокольчатыми цветочками, сидящими попарно. плод линнеи (ягода) не съедобен. в лесах есть и другие травянистые растения, одного из них на невысоком голом стебле щит на одном уровне четыре яйцевидных листа, среди которых возвышается цветок 4: —10 длинными желтовато-зелеными лепестками, а между ними завязывается круглый сочный плод — ягода. это вороний глаз. растение довито. оно принадлежит семействулилейных, как и ландыш, замечательный не только красивыми кистями белых, прекрасно пахнущих цветов: настойка ландыша — ценное средство, регулирующее деятельность сердца. красные ягоды ландыша птицами, но для человека растение в целом ядовито. напоминает ландыш в миниатюре — майник. у него тоже красные ягоды, но листья сидят на некоторой высоте от земли и снабжены черешками. к лилейным относятся сами лилии (из этого рода у нас распространена лилия-сарана с грязно-розовыми пятнистыми лепестками, загнутыми наружу) и многочисленный род луков — луковичных растений с шарообразными соцветиями из беловатых, розовых или желтых цветков. особенно примечателен лук-черемша с широкими эллиптическими (листьями, витаминозными и употребляющимися в пищу как вкусная приправа в сибири. представители семейства вересковых характерны для южной тундры и таежных лесов представители семейства вересковых — черника (отвар из сушеной черники полезен при расстройстве желудка), брусника, распространенная севернее по лесам и открытым местам голубика, клюква (созревает поздно осенью на болотах). к вересковым принадлежит вереск — невысокий кустарник с мелкими листьями, сплошь прилегающими к веточкам, заканчивающимся кистями мелких розовых цветков. плоды у него сухие — коробочки. на песчаных лесных почвах он является массовым растением, встречается и на суховатых торфяных болотах. близки к вереску некоторые растения моховых лесов и болот: во-первых, дурманящим запахом, доводящим до головной боли, багульник, со щитковидными соцветиями из белых цветов и вытянутыми линейными листьями, сверху блестящими, а снизу покрытыми рыжеватым войлоком; а во-вторых, — подбел, или андромеда. она также имеет сверху темно-зеленые, блестящие кожистые листья, завернутые книзу, но не линейной, а продолговатой формы и с нижней стороны без рыжего войлока, и беловатые от воскового налета; стебли ее у основания стелятся. цветы — розово-белые, собранные в изреженное соцветие. растение ядовито. стебли болотного вереска (он же болотный мирт, или кассандра) не стелятся, а мелкозубчатые листья покрыты беловатыми чешуйками. семейство грушанковых для наших северных лесов характерносемейство грушанковых, ряд представителей которого имеет кожистые листья. в отличие от вересковых у них листья широкие, округлой или яйцевидной формы, а зеленоватые, белые или пурпуровые цветы собраны в кисти, которые потом сменяются -коробочками. в моховых лесах широко распространено небольшое травянистое растение — кислица обыкновенная. листья кислицы складываются ночью, а также в холодную и дождливую погоду. они кислы на вкус, и из них можно варить щи, как из щавеля. плоды кислицы — коробочки при созревании лопаются и разбрасываютсемена. южнее встречается кислица прямая, похожая на обыкновенную, но с желтыми цветами. она часто растет, как сорняк, на огородах. по травяным лесам можно видеть растения из семейства зонтичных, которые легко распознаются по соцветиям вроде соцветий их огородных родственников — укропа или моркови. в лесу из этого семейства можно встретить купырь и сныть. по опушкам часто растет борщевик; его полые, дудчатые стебли достигают высоты 2 м. споровые не имеют цветков и не образуют семян, они размножаются спорами — одноклеточными зачатками, заложенными в спороносных органах — спорангиях. из споровых в наших лесах встречаются папоротники. большинство из них имеет крупные сложные перисто-рассеченные листья. на нижней стороне листьев можно обнаружить спорангии, сгруппированные в кучки — сорусы. наиболее распространенный у нас папоротник — орляк, растущий по лесам, прогалинам, вырубкам.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
sergeyfedorov201.06.2023 02:36
-
Denis12o923.08.2021 03:52
-
KirikRu29.08.2022 09:53
-
veronikaandruseiko20.10.2022 06:31
-
E1hwe13.05.2020 00:44
-
BRICKWIH24.05.2020 18:15
-
LoveSmile7890098706.07.2022 15:11
-
anatoliy92itf07.05.2021 01:16
-
янубтытруп25.04.2020 04:05
-
иимром15.04.2021 22:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.