Сравните педагогические идеи средневековья, возрождения и реформации. найдите в них общее и особенное. тоесть одна колонка общее и вторая особенное

в эпоху средневековья педагогами были философы- богословы. все идеи были пронизаны  церковной окраской. дети светских феодалов получали так называемое «рыцарское воспитание», в которое не входило обучение грамоте.

  в эпоху возрождения  идеи трактовались   первоначально как освобождение человека от идеологических и политических оков феодализма. мыслители ставили вопрос о необходимости всестороннего развития личности. в эпоху возрождения педагогические работы появлялись в рамках философии, теологии, художественной . основой в то время был гуманизм. педагогика эпохи возрождения придавала большое значение стимулированию живого интереса учащихся к знаниям и стремилась создать такую атмосферу учения, которая превратила бы его в радостный и интересный процесс для детей. 

  реформация провозгласила принцип индивидуальности. в движении реформации прослеживались умеренные и радикальные течения. на первый план ставилось гуманистическое образование. целью было   полноценное образование в приобретении научного мышления и навыков красноречия. в программе должны присутствовать   реальные знания по , , , этике.

спс