Напишите защиту эссе тема: невоздержанный язык-худшее и зло

Снашего языка мы общаемся,передаем информацию "из уст в уста", но наш язык и враг.несдержавшись мы можем словом обидеть и даже ранить собеседника" слово не воробей, вылетит-не поймаешь ".лучше пррмолчать, нежале сказать не подумав.а брань,а различные ругательства ни сколько не красит нашу обыденную речь,отсуда и сделаем вывод; прежде ,чем сказать,подумайте, и не говорите лишнего.

Это тебе пригодится написать: 1 донских о.а. к истокам языка. новосибирск: «наука», 1988, с. 42. 2 эта точка зрения представлена и в художественной . например, а. платонов в романе «чевенгур» пишет о человеке, который «бормотал себе свои мысли, не умея соображать молча. он не мог думать втемную – сначала он должен был свое умственное волнение переложить в слово, а уж потом, слыша слово, он мог ясно чувствовать его». 3 грумингом называют поиск животными друг у друга насекомых, чистку шерсти и тому подобные действия. 4 правда, по мнению некоторых авторов, эволюция гортани, глотки и т.д. имела лишь третьестепенное значение для становления человеческой речи, поскольку, как показывает медицинская практика, люди с удаленной гортанью все же могут говорить, как и люди с поврежденным языком, небом, губами. на основании этих данных высказывалось даже предположение, что если пересадить человеку гортань шимпанзе, то его речь будет мало отличаться от речи других людей. проверить эту гипотезу пока никто не отважился. 5 hockett c.f., r. ascher. the human revolution // current anthropology, 1964, vol. 5, p. 142. 6 донских о.а. происхождение языка как философская проблема. новосибирск: «наука», 1984, с. 6-7. 7 интересно, что и сегодня, как правило, люди тратят на разные виды социального взаимодействия (беседы, участие в ритуалах, визиты и т.д.) не более или лишь немногим более 20% дневного времени. данные, это, получены для самых разных культур от шотландии до африки и новой гвинеи (dunbar r.i.m. theory of mind and the evolution of language // approaches to the evolution of language. cambridge: cambridge university press, 1998, p. 97, tabl. 6.1).